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学 海 无 涯 七下第一单元 第 2 课 《海燕》 一、 解题：文题点明了本文的描写对象。作者将浓浓的乡愁寄托在小小的海燕 身上，赞美它的身姿，赞美它的勇敢，关心它的生活。在作者眼里，它不仅仅是 〝海上的小燕子〞而是一个象征物，是作者深沉而浓厚的思想感情的化身。本文 是一篇状物类散文（记叙文）。 二、作家作品：郑振铎（1898—1958），现代著名作家、文学史家。笔名西谛、 郭源新，福建长乐人。本文写于 1927 年。当时国民党反动派发动“四•一二”反 革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于 5 月 21 日只身乘船前往法国巴黎。航行途中见到海燕，引发绵绵乡思，写成这 篇优美的咏物寄情散文。 三、字词 ①轻飔(sī) ：轻柔的凉风 ②隽(juàn)妙：美妙 ③隽(jùn)逸：俊秀飘逸 ④粼粼(lín) ：形容水波明净的样子 ⑤憩(qì)息：休息 ⑥融融泄(yì)泄：和 睦快乐 ⑦忧戚(qī) ：忧伤 ⑧蹇(jiǎn)劣：不顺利 ⑨皎(jiǎo)洁：明亮而洁白 ⑩圆晕 (yùn) 四、全文结构 第一部分(1-7) ：对故乡的小燕子在春天里活动的情景进行了细致的描写，构 成了一幅隽妙无比的春景图。 第二部分(8-14)：作者从遐想中回到现实，带着对故乡小燕子的深厚感情，对 海上小燕子进行了细致描写，着力刻画了一个“海上小英雄”的形象。 五、中心 抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。 六、重点句段 ① 乌黑的一身羽毛，光华漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对 劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只燕子。（作者从羽毛、尾巴、翅 膀三个方面描写小燕子的形体，突出它可爱活泼的特点，流露出对小燕子的喜爱 之情。） ② 第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们 还要来住。（强调小燕子与故乡人的情谊之深。） ③ 见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？（用 反问句式，强调自己思想之深。用“轻烟似的”“一缕两缕”形容“乡愁”，这是 一种举重若轻的写法。） ④ 海水是胶洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风， 只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、 金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海！天上也是皎洁无比的蔚 蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏 衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚 在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沈 醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。（比喻、拟人贴切传神，情景交融，心随 景醉。） ⑤ 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？（时 时想起故乡的燕子，实际是对故乡的思恋。） 学 海 无 涯 ⑥ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？（作 者之所以相信，其实是希望眼前的海燕就是故乡的小燕子，是因为他想借以抚慰 自己的心灵，捎回自己对故乡、对祖国的牵挂。） ⑦ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！（直接抒情，表达作者的思乡之情。） 七、思考与练习（二）与（三）（要背诵第一段与第八段） 八、燕子的形象？答：有光华漂亮的羽毛，伶俐可爱，飞行的姿态俊秀飘逸，憩 息于电线上时成为一幅有趣的图画，与人形成了一种融融泄泄的亲密关系，成为 故乡生活不可或缺的一部分。 九、本文的写法？答：1.托物言志 2.对比 3. 比喻、拟人（借物抒情） 十、练习题 ⑴文章通过对_________ 、________ 、_______ 、春草等景物的描写，把温暖、 舒适而又充满生机活力的_____________生动地再现出来，为小燕子的出场提供 了一幅美丽的背景图画。（春风 春雨 春花 故乡的春天） ⑵文章是从哪几个方面来描写小燕子的？字里行间流露出作者怎样的思想感 情？ 答：形体、飞翔(动态) 、憩息(静态) 、与故乡家人的亲密关系。流露出作者对 小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋之情。