五级统测期末复习.pptVIP

? 北京市朝阳区教研中心 关于期末复习 一、复习目的 1. 查缺补漏。 2. 梳理内容、规律和方法。 3. 提高速度、强化记忆。 4. 养成习惯（思考、复习、应考）。 一、复习目的 二、复习内容 三、复习建议 ? 北京市朝阳区教研中心 （一）识字写字 内容标准 积累汉字（累 计认识常用汉 字 3000 个左右， 其中 2500 个左 右会写） 读准字音 （ 1 ）拼读音节，读准常用汉字字音 （ 2 ）分辨常见汉字的字音（能分辨多音字、形近字、 音近字等常见误读字的字音） 认清字形 （ 1 ）识记字形，正确书写常用汉字； （ 2 ）辨识汉字的基本结构，区分形近字、音同形近字 理解字义 （ 1 ）理解常用汉字的意思 （ 2 ）在语境中运用常用汉字 规范书写 使用硬笔书写楷书，书写规范、端正、整洁 独立识字 查字典 能用字典、词典等工具书独立识字 二、复习内容 ? 北京市朝阳区教研中心 北京市 2012 下面是“当”字在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问 题。 （ 1 ）在“千万被客气，你就把这里当你自己的家。”这句话中，“当” 字的读音是 ；意思是 。 （ 2 ）在“教育专家指出：当着孩子，家长要特别注意自己的言行。”这 句话中，“当”的读音是 ；意思是 。 ? 北京市朝阳区教研中心 （ 1 ）整体感知 （ 2 ） 获取 信息 （ 3 ）形成解释 （ 4 ）作出评价 （ 5 ）解决问题 能初步把握主要内容； 能了解文章的表达顺序； 能体会作者表达的思想感情； 能抓住说明性文章的要点； 能把握诗意，体会诗人情感； 能对关键词语、重点句子和段落做出符合文意的解释； 能对文本中的形象、思想感情等作出符合文意的解释； 能对文本 语言表达的形式做出符合文意的解释 能基于文本，对内容及情感作出评价，联系文本进行说明； 能基于文本，对人物形象作出评价，联系文本进行说明； 能基于文本，对表达方法产生的效果及富有表现力的语言作 出评价； 借助文本中的内容、语言、表达形式等 丰富自己的语言表达；利用文本信息， 解决学习和生活中的一般问题 能根据需要从文本中找出相关信息； （能根据需要从相关信息中加工出新的信息） （二） 阅读 ? 北京市朝阳区教研中心 （二） 阅读 （ 6 ）语言积累 1. 能积累常用词语（成语）、名言警句等语言材料；（运用） 2. 能积累课程标准推荐的优秀诗文。 （运用） ? 北京市朝阳区教研中心 （三）习作 要求： 能根据内容表达的需要分段表述，做到内容具体、语句通 顺、感情真实；能修改自己的习作。 ? 北京市朝阳区教研中心 三、复习建议 1. 词语 （ 1 ）字义，选择、运用，归纳提炼方法；形近字、同音形近字、同音 字、多音字归纳方法； （ 2 ）四字词语，分类，运用； （ 3 ）形式多样，多一些趣味性。 2. 阅读 （ 1 ）按能力训练点安排复习，如：概括能力；解释词语、句子；评价 人物等等。 ? 北京市朝阳区教研中心 最基本的能力点： 整体感知：句、段、篇的概括（逻辑段、篇章方法：段式篇章结构） ；表达顺序；情感； 获取信息：直接；加工； 形成解释： 词、句、段（思路：读文（知内容、明主旨）；理解（抓 词、对应、表达查主旨）； 是什么、为什么 做出评价：人物、理由（理解、概括）； 表达方法产生的效果（修辞、说明方法、开头结尾、过渡 ……常用、典型）（普适性特点 + 具体语境中） （ 2 ）注意评价标准：概括——全面、准确、简洁； 解释、评价——全面、准确；