七年级政治上册第一次月考检测试题1.docxVIP

七年级政治上册第一次月考检测试题1.docx

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2015年秋季第一次月考七年级思想品德考试试卷 (试卷满分150分;试卷时间:90分钟) 一、选择题(每题有且只有一个选择项是最佳选择项,共 25题,每 题2分,共50分。) 1?“好的开始是成功的一半”,这句话给我们的启示是() 只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题 进入一个良好的班集体就表示成功了一半 进入新学校,认识新同学,以后的学习就成功了一半 我们应该珍惜七年级这个新的起点,为以后的成功打下坚实的 基础 2?在新集体里,我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔,我 们应该() 从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友 努力学习,只要学习好,别人就会主动和我交朋友 只和小学同学交往,这样才能建立起长久的友谊 万事不求人,有没有朋友无所谓 3?进入中学后,王刚同学经常独来独往,内心感到孤单寂寞,他 很想改变自己的孤僻 性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是( 走出个人活动的小圈子,多结交新朋友 B.埋头读书,多与科 学文化知识交朋友 C.心理上烦恼忧愁时,发一通小脾气 D.控制好自己的情绪,等 待别人来主动关心 4?小敏进入中学后,回到家对爸爸妈妈讲述新学校给她的印象。 下面不属于中学特有 的感受是() 学习的科目一下子增加了许多 在学习时,老师要求我们记忆、掌握的知识增多了 作业比小学时增多了 老师要求上课认真听讲 5?“千人同心,贝卩得千人力,万人异心,贝卩无一人之用。”这句话 告诉我们( —个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力 一个优秀的集体需要很多人 有一千人以上就是一个有力量的集体 个人的荣誉需要靠优秀的集体 TOC \o 1-5 \h \z 6?小丽爱好演唱,善于组织,她负责班上的文艺活动;小玲学习 好,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小华书法好,爱动脑筋, 他负责板报……这说明( ) ①每个人都有自己的优势,都可以在班级中找到自己的位置 ② 只有当班干部才能发挥自己的优势和作用 ③每个同学都应该把 智慧和热情贡献给班集体的建设④如果自己没有特长就不能给 班级作贡献 ①② B.①③ C.②③④ D.①②④ 7?下面同学的做法中,有利于建设新的班集体的是( ) 小静爱给同学起绰号,认为那样可以和同学拉近距离 小健上自习课时总爱和同桌大声讨论问题 学校要开运动会,小磊积极报名参加,为班级争光 星期天班里组织义务劳动,张宁为睡懒觉,请了病假 8?小明想竞选班长,带领大家一同创建良好的班集体。以下是他 的演讲提纲,其中不恰当的是( ) A.我们要有共同的目标 B.我们要各尽所能,发挥 所长,奉献集体 C.我们班的事我都会一肩挑,全负责 D.我们要团结协作,互助 前行 9?某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班 级领奖时发表感言:“我们不是一个人在战斗 ”。这表明( —个出色的班集体,每个人都要放弃个人荣誉 只要有了团队意识,集体就一定能取得最终的胜利 一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩 团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 10.和小学阶段相比,初中阶段的学习特点有( ) ①学科门类多了,各个学科都有自己明显的特点和规律 ②课本 的知识容量增大,要求掌握的知识增多 ③学习的自主性逐渐增 强,依赖性逐渐减弱 ④学习成绩的波动减小,不易出现分化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 11?升上初中后,小明很想争取好成绩。他发现自己的数学成绩 不如同学,就拼命做数学习题;发现自己的英语不行了又把时间 全部用来学习英语。结果,期中考试各科成绩都不理想,他十分 沮丧。你觉得小明学习成绩不好的原因是() A.做事拖拉,事情越积越多 B.没有珍惜学习的机会 C.没有科学安排学习时间 D.没有学会自觉学习 不同的老师,有不同的讲课风格。有的老师讲课热情奔放, 很能感染学生,属慷慨激昂型;有的老师讲课幽默风趣,属活泼 愉快型;有点老师讲课深入浅出,属沉稳柔和型。面对不同的老 师,我们应该( ) 认真听自己喜欢的老师的课 都用一种学习方法 完全听从老师教的方法 结合老师的教学实践,找到适合自己的学习方法 苏州市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”,即“会休 息、会自学、会健体”。中学生要做到“会自学”就要() ①树立正确的学习观念 ②养成良好的学习习惯 ③讲究科学的 学习方法④保持过重的学习压力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 郑强说:“小时候看见蝙蝠在夜间活动,我感到很惊奇。后来 通过上自然课,知道蝙蝠虽然视力很差,但它有专门的器官,能 发射和感受频率很高的声音,蝙蝠发出声波的频率最高可达每秒 12万次。”这一事例说明() ①只有通过学习,才能逐渐了解世界的奥秘 ②通过学习,我们 可以从无知走向有知,从知之甚少到知之更多 ③我们掌握的所 有知识,都是从学

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