七年级政治珍爱生命热爱生活测试题.docxVIP

第一单元珍爱生命热爱生活 课标要求 识记：知道人是自然界的一部分，知道应该从日常生活的点滴 做起实现人生的意义。 理解：正确理解人与自然的关系，了解生命的独特性，体会生 命的可贵；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分 更有质的差别。 运用：学会尊重生命、珍爱生命；学会从自己的日常小事做起 实现自己的人生意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。 重点难点聚焦 .人的生命是独特的一一难点 .人最宝贵的是生命——重点 .生命的价值在于创造和奉献 重难点 .让青春更美丽——重点 知识整合 生命的宝贵在于： （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有 了生命才如此生动和精彩。（2）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 （3）每个人的生命是独一无二的（4）生命是人们享受一切权利的基 础，是创造有意义的人生的前提；是不可重复的；是短暂的。 我们应该这样对待生命： （1）遵守人与自然的道德。（2）建立健全环保法律法规，依法保 护环境，实施可持续发展战略。（3）珍爱自己的生命，要在创造和奉 献中实现自己的人生价值。（4）青少年要学会依法保护自己的生命健 康权；要增强自我保护意识，提高自我保护能力；不轻易放弃生存的 希望。（5）我们尊重他人的生命。 我们应这样做使我们的生命更有意义： （1）树立远大的理想。（2）要珍惜美好时光，勤奋学习，努力培 养创新精神和实践能力。（3）要从小事做起，从现在做起。 青少年应这样增强自我保护意识，提高自我保护能力： （1）自觉抵制不良诱惑，增强辨别是非的能力，提高自己的责任 意识，预防受到伤害，自觉预防违法犯罪。（2）当自己的合法权益受 到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度， 确定采取相应的方 法和途径。（3）面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要学会智斗。 ④必要时，实施正当防卫。（4）在日常生活中，我们还要防溺水、触 电、烧伤、交通事故以及被勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护 的本领。 応分析与预测 （1） 学习“世界因生命而精彩”要联系“保护资源和环境，走可 持续发展之路”、“落实科学发展观，构建和谐社会”等内容。 （2） 学习“人最宝贵的是生命”要联系“法律保护公民的生命健 康权”、“未成年人要增强自我保护意识增强自我保护能力”等内容。 时政有H1N1尤其应当引起注意的是，由于汶川地震的惨痛教训，对 未成年人进行生命教育，自救教育具有极其重要的意义，也将继续是 中考的重要考点之一，本部分通常以选择题和简答题的形式出现。 考查“人生的价值在于创造和奉献”要注意联系典型人物、 典型事迹，例如感动中国人物、道德模范等。出题形式以选择题居多， 也有材料分析题的可能。 典型题例解析 1 .感动中国2008年度十大人物评选组委会给武文斌的颁奖词是 “山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自 己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他 26岁的青春，是最亮的 那束光。”他的感人事迹告诉我们 要用全面的、发展的眼光看待自己 要正确对待挫折，挫折越多越好 生命的意义不在于长短，而在于内涵，要努力实现生命的价值 他只看到了别人的价值，没有看到自己的人生价值 2.2008年9月1日，千万中小学生在电视机前共同上了一堂 “以 知识守护生命”为主题的开学第一课，此活动通过“潜能” “坚持” “团队” “生命”等四个方面的内容，让孩子们认识生命是最宝贵的。 ⑴为什么说“人的生命是最宝贵的”？ ⑵生命健康权是公民最根本的人身权利，我们应该怎样积极行使 生命健康权？ 我的收获 (1 (1 ) 基础知识梳理 生命的意 义 人 须 类 是 自 然 界 的 一 部 分， 人 O 类 人 的 的 与 其 他 生 命 不 同， 表 现 在 O 每 个人 的生 命 都是 5 其独特 性体 现 在 。 人最宝贵的是生命是因为 我们要珍惜爱护我们的生命，就 让 我 们 的 生 命 更 有 价 值， 就 人生的价值在于。实现人生价值 人生的价值在于 。实现人生价值 。 (2)启示或感悟： TOC \o 1-5 \h \z 思 想 上 : 行 为 上 : O (3)学习或解题方法、规律、思路： 巩固拓展I (一)单项选择题 3 .在2008年北京残奥会开幕式上，“ 5.12 ”汶川大地震中失去 左腿、年仅11岁的芭蕾女孩李月，没有让理想屈从于残酷的命运， 与百余名聋哑演员一起用动人的舞姿演绎了《永不停跳的舞步》 。这 启示我们 ①崇高的理想是照耀人们前进的指路明灯 ②要珍爱生命，认识 到生命的珍贵③坚强的意志有利于创造有意义的人生 ④理想是实 现人生价值的唯一力量源泉 A.①②③ B. ①③④ C. ①② D. ① ③ 在汶川地震的废墟中，什邡市鉴华镇中学初一女生邓清清被压 在破砖瓦下，仍