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社區化專案中的館際合作 - 以宜蘭縣高中職圖書館聯盟為例 九十一學年度全國高中圖書館主任會議 報告人 / 國立頭城家商圖書館 教師兼主任/ 張鑫熙 社區化專案中的館際合作 - 以宜蘭縣高中職圖書館聯盟為例 緣起 合作機制與內容 合作歷程 現況與展望 建議 宜蘭縣高中職圖書館聯盟之緣起 90年駐區督學/ 杜俊英： 1.透過「高中職社區化方案」的機制，加強校際交流與資源共享。 2.圖書館的館際合作與聯盟，是推動校際合作的第一步。 3.羅東高中圖書館主任黃文棟的高瞻遠矚與致力。 4.宜蘭縣圖書館聯盟的合作模式若成功，可以推展至全國，一同為提昇高中職之教學品質、減少城鄉差距，讓學生可以共享學習資源與就近入學。 　 宜蘭縣高中職圖書館聯盟之緣起 羅東高中校長/ 吳清鏞： 1.知識經濟的時代，知識成為最重要的資產，師生對資訊的需求量與日俱增且多元化。 2.學校圖書館在有限的經費和人員編制狀況下，滿足讀者的需求並提供高品質的資訊服務，是極艱難的任務。 3.高中職圖書館彼此分享資源，互相合作，能收截長補短之效。 4.高中職社區化政策之學校圖書館合作方案之召集學校。 宜蘭縣高中職圖書館聯盟之緣起 羅東高中圖書館主任/ 黃文棟： 1.未來圖書館採購圖書媒材之經費有限，無法提供校內讀者完整多元的圖書媒材。 2.配合高中職社區化推動方案，聯合社區內各高中職圖書館結盟，有助於提供多元化、更大數量的學習資源。 3.可藉由圖書館之自動化與館藏，在未來與社區資源進行整合。 4.整合各校圖書館系統，可經由網路查詢／預借圖書，並可運用多媒體隨選視訊系統，提供遠距教學服務。 合作機制與內容 合作機制： 1.由羅東高中負責召集宜蘭縣各高中職圖書館館際合作籌備會議（90年10月12日）。 2.由宜蘭縣高中職各校圖書館合組「宜蘭縣高中職圖書館聯盟」(九十學年度僅七校參加，九十一學年度擴及全縣各高中職共計十二校)。 3.召開聯盟會議，商討合作事宜。 4.藉由聯盟名義，爭取經費補助暨圖書館採訪合作事宜。 合作機制與內容(續) 合作內容： 1.館藏流通服務： ◎書目檢索整合。 ◎館藏互借交換。 2.研習活動交流。 3.實務經驗交流： 　◎發行電子報。 　◎每學期召開會議，並視需要加開臨時 會。 合作歷程 1.訂定「宜蘭縣高中職圖書館聯盟簡則」。 2.訂定「宜蘭縣高中職圖書館聯盟互借辦 法」。 3.建立聯絡機制。 4.分配電子報主編期次。 5.辦理交流研習活動。 6.訂定「宜蘭縣高中職圖書館發展館際合 　作五年計畫」。　 合作歷程(續) 7.舉辦「宜蘭縣高中職圖書館聯盟各 館特色館藏聯合展覽」。 8.爭取社區化專案之經費補助。 9.與佛光人文社會學院建立合作關係。 10.以聯盟名義與漢珍、聯合知識庫、 智慧藏等洽談資料庫訂閱事宜。 現況與展望 現況： 1.召集學校-羅東高中。 2.聯盟學校-宜蘭縣境內高中職十二所 　學校。 3.館藏流通服務--館藏互借。 4.研習活動交流。 5.實務經驗交流-每學期召開會議。 現況與展望(續) 展望： 1.強化校際合作關係，形成跨校組織團隊， 　提昇整體服務品質。 2.充分整合圖書館資源，創造各校發展機 　會，形成各校特色館藏。 3.分享各館專業人力與經營經驗，全面提 　昇區域性的圖書館經營品質。 4.運用優勢資源，協同縣內各級學校及公 　共圖書館，帶動社區文化提昇。 現況與展望(續) 5.推動與全國各區高中職圖書館聯盟 間之合作事宜。 6.推動與大學圖書館、 臺中圖書館、 　國家圖書館間的合作。 7.持續舉辦聯合研習活動，以增進館 　員與讀者相關知能。 8.辦理聯合推廣活動，以提高圖書館 　營運效度。 9.擴大電子報之規模，使成為全國性之刊 　物。 社區化專案中的館際合作之建議 各區域可以依不同之環境條件，建構 　區域性的聯盟。 各區域聯盟負責召集學校，應積極爭 　取參與地區高中職社區化年度會議，以促進圖書館聯盟之發展。 完善的館際合作是來自於持續不斷的去蕪存菁，在進步的過程中，我們運用智慧讓知識產生聯結。 * *