社区大学课程经营经验与成果分享讲座.pptVIP

社區大學課程經營經驗與成果分享講座 講師：鄭錦德 一、講師簡介 鄭錦德： 新竹市青草湖社區大學發展協會理事 新竹市東區前溪社區發展協會理事 桃竹苗社區大學電腦學程教師 青風香校務經營社指導老師 青風香風動電腦研習社指導老師 社區報編輯製作課程教師 社區網頁製作網站管理課程教師 社大電腦工作坊：教師班代志工e化培訓課程教師 網路論壇推廣研習課程教師 台灣電力公司電腦班講師 崇德文史工作室負責人 仁德科技工作室負責人 二、目標與精神 1.服務人生、理想實現。2.專長、專業付出與奉獻。3.貫通社大教與學理念。4.深化社區營造大學。 三、社區大學經營面的探討 1.中央、地方政府的影響。 2.與在地縣市社區民眾關係。 3.校務推廣經營經驗（組織）。 4.感謝三領域區塊經營人士。（學員、教師、工作人員） 四、班級經營問題 1.招生不足、學員太少，勉為其難開成的課程在經營會更困惑怎麼辦？ 2.學員素質不一、程度高低，課程難以統一進行怎麼辦？。 3.遲到、早退、缺席是課堂一大致命傷怎麼辦？ 4.課程大綱教案陳舊，撰寫、編輯內容能力應再提昇，不然難以滿足學員的需求。 五、化解經營困難 1.面帶笑容、要有信心，肯定自己的付出與奉獻。2.課程內容實例要明確，說明要清楚，重點簡單明瞭。3.編列學習小組、培訓小組長、小老師群、班 級成果展委員會。4.多誇讚、獎勵同學發榮譽券、贈送小紀念品等5.樹立教師教學特色、建立個人領導風格。6.以長輩身份照顧晚輩，以專家傳授專業學識，以老師啟發學員學習過程，以家人期許自己子弟金榜題名。 六、改善教學方法 一、互動學習：大班教學可以增加互動學習的機會。通常在團體教學中互動教學較有啟發性，教師引導出問題，可激發學生不同的思考方式並引出更多的問題。 二、教師的身體語言：善用身體語言，可把只能意會不能言傳之處表現的淋漓盡致，使學習者心領意會。 三、語言表達：在傳統教學中，教師在課堂上講解時，語意表達可以保持機動與彈性。在機動方面，若學生不懂甲方式的說法，教師可換乙方式來表達。在彈性方面，有些句子的表達所用句子的深淺，教師可隨時變化。 四、情意教學：教師可視學生的回答反應與學生的情緒表現，採取適當的雙向溝通。 七、加強協調溝通 1.常和學校工作夥伴們打招呼。2.跟社大教師們多討論、聊天。3.班代、學員舉辦迎新會、聯誼會、謝師宴，成果展向心力的培養。 八、如何在社大開設多門課程？ 1.多參與社大各種校務活動，教師聯誼會、班代聯誼會、各種網路論壇討論，瞭解全國社大營運，調整我們自己整個學程方向。2.多設計各種教材，不一樣的材料應用。編輯可以教與學的教案，印製精美內容豊富的講義給我們學員廣為宣傳。3.謙虛帶我們走入人群，細心接受批評，積極平順爭取我們服務機會。 九、問題討論？ 歡迎提示議題共同研討 十、結論 謝謝指教 * * *