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[在此处键入] 初三数学辅导讲义三 PAGE 1 折叠有关的问题 AB′DB图2 A B′ D B 图2 C B A O B? l 图1 C如图（1）是线段AB沿直线l折叠后的图形，其中OBˊ是OB在折叠前的位置； C 图（2）是平行四边形ABCD沿着对角线AC折叠后的图形，△ABC是△ABˊC在折叠前的位置，它们的重叠部分是三角形； (2)图形在折叠前和折叠后翻折部分的形状、大小不变，是全等形 如图如图（1）中OBˊ=OB； 如 图（2），△ABˊC≌△ABC； (3) 图形的翻折部分在折叠前和折叠后的位置关于折痕成轴对称 如图（1）OBˊ和OB关于直线l成轴对称； 如图（2）△ABˊC和△ABC关于直线AC成轴对称。 二．和折叠有关的问题图形经过折叠，其翻折的部分折叠前的图形组合成新的图形，新的图形中有关的线段和角的位置、数量都有哪些具体的关系呢？这就是我们今天要重点讨论的问题。下面，我们以矩形的折叠为例，一同来探讨这个问题。 二．和折叠有关的问题 FEA F E Aˊˊ a 1 2 3 问题1: 将宽度为a的长方形纸片折叠成如图所示的形状，观察图中被覆盖的部分△AˊEF. （a）△AˊEF是什么三角形？ 结论： 三角形 A E?F是 例一：在上面的图中，标出点Aˊ在折叠前对应的位置A,四边形AˊEAF是什么四边形？ A Aˊˊˊ E F \ FP例2. 如图3,有一张边长为3的正方形纸 F P FP F P 折至折痕MN上,落在P点的位置,折痕为 AE.(1)求MP的长;(2)求以PE为边长的正方 形的面积.PFα P F α=45o α=45o 例3.如图，将矩形ABCD折叠， 使C点落在边AB上，（如图中的 M点），若AB=10,BC=6,求四边形 CNMD的面积 例4、折痕为MN，再沿AE折叠，把B 点叠在MN上，（如图中1的点P）, 若AB=√3,则折痕AE的长为多少？ 图形折叠问题中题型的变化比较多，但是经过研究之后不难发现其中的规律，从今天我们对矩形折叠情况的讨论中可以得到以下几点经验：1．图形的翻折部分在折叠前和折叠后的形状、大小不变，是全等形；2图形的翻折部分在折叠前和折叠后的位置关于折痕成轴对称；3.将长方形纸片折叠成如图所示的形状，图中重叠的部分△A E?F是等腰三角形；4．解决折叠问题时，要抓住图形之间最本质的位置关系，从而 进一步发现其中的数量关系；5．充分挖掘图形的几何性质，将其中的基本的数量关系，用方程的形式表达出来，并迅速求解，这是解题时常用的方法之一。 中考精练 5. （2012福建南平4分）如图，正方形纸片ABCD的边长为3，点E、F分别在边BC、CD上，将AB、AD分别和AE、AF折叠，点B、D恰好都将在点G处，已知BE=1，则EF的长为【 】 A． B． C． D．3 6. （2012湖北武汉3分）如图，矩形ABCD中，点E在边AB上，将矩形ABCD沿直线DE折叠，点A 恰好落在边BC的点F处．若AE＝5，BF＝3，则CD的长是【 】 A．7 B．8 C．9 D．10 12. （2012贵州遵义3分）如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，延长BG交CD于F点，若CF=1，FD=2，则BC的长为【 】 A． B． C． D． 15. （2012广西河池3分）如图，在矩形ABCD中，AD＞AB，将矩形ABCD折叠，使点C与点A重合， 折痕为MN，连结CN．若△CDN的面积与△CMN的面积比为1︰4，则 的值为【 】 A．2 B．4 C． D． 16. （2012河北省3分）如图，在平行四边形ABCD中，∠A=70°，将平行四边形折叠，使点D、C分别落在点F、E处（点F、E都在AB所在的直线上），折痕为MN，则∠AMF等于【 】 A．70° B．40° C．30° D．20° 4. （2012广东深圳8分）如图，将矩形ABCD沿直线EF折叠，使点C与点A重合，折痕交AD于点E、交BC于点F，连接AF、CE. (1)求证：四边形AFCE为菱形； (2)设AE=a，ED=b，DC=c.请写出一个a、b、c三者之间的数量关系式． 13. （2012山东德州12分）如图所示，现有一张边长为4的正方形纸片ABCD，点P为正方形AD边上的一点（不与点A、点D重合）将正方形纸片折叠，使点B落在P处，点C落在G处，PG交DC于H，折痕为EF，连接BP、BH． （1）求证：∠AP