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《管理学》（普通班）教学大纲（2013 年版） 一、课程信息 课程编号：2030030 课程名称：管理学 课程类别：专业基础课 学 分：3 学 时：48 课堂讲授：48 上机实验： 适用范围：工商管理、市场营销、物流管理、信息管 理、公共事业管理等专业（普通班） 预修课程： 二、课程的性质与任务 《管理学》是管理类专业必修的专业基础课程，是学习 其他管理专业课程的理论基础，任何将来有可能从事管理工 作的学生都有必要了解和学习的这门课程。管理学课程的教 学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的理念，掌握 管理的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对 实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力，培养 学生的综合管理素质。 学完本课程，学生应达到如下要求： 1.了解管理学的基本框架及其沿革，掌握管理思想和管 理理论的发展、演变过程。 2.理解管理学中的基本概念、基本理论和基本方法。 3.掌握计划、组织、领导、控制四项管理职能的相关内 容。 4.运用管理学知识对国内外著名企业的相关案例进行 简单分析，将管理学的思想以及认识问题的角度和方法渗透 到分析问题、解决问题的实际应用之中的能力。 三、课程内容、基本要求与学时分配 课时安排 备注 章 节 内容与基本要求 授课 实验 管理学概论 了解管理的重要性及其作用；管理学的特 点，管理学的研究对象、方法； 第一章 6 案例分析 理解管理的概念，管理的目的； 掌握管理的职能，管理者的定义与分类； 运用管理者的角色与技能。 管理思想的形成与发展 了解中国的传统管理思想； 案例分析 第二章 理解西方管理思想发展的历史背景； 8 课后作业1 掌握各历史阶段的主要思想观点，现代管 理各学派的主要理论观点。 计划职能 了解计划的分类和内容要素； 第三章 理解计划的概念； 8 案例分析 掌握目标管理的基本思想； 运用决策的程序与方法。 组织职能 了解组织的概念及作用，组织部门划分； 理解组织设计的基本原则，组织结构的基 案例分析 第四章 本形式及其优缺点； 10 课后作业2 掌握组织的人员配备，组织文化的内容和 作用； 运用组织变革与创新的影响因素。 领导职能