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谈谈计算机专业实践教学体系的建设 信息与管理工程系 谢金友 摘要：实训是中等职业教育不可缺少的重要教学环节，也是应用型和技能型人才培养的重要途径。为了能够培养合格的应用型人才，建立完善的实践教学训练体系，具备良好的实践教学设施，提供真实的实训环境，这些都是非常必要的，本文是根据我校计算机专业几年来实训中心与基地建设的情况谈谈自己的看法。 关键词：实践教学 场地建设 职业教育在我国教育体系中占有重要的地位，在各级领导的高度重视和关怀下，职业教育正在稳步的发展，但面对职业教育的现状，教育教学改革势在必行；各个职业学校都在为了找到适合自身发展的道路，在这种情况下，为了能达到更好的教学效果，各校对实训场地的建设方面都下了大力气，做着各式各样的改革尝试，虽然各有不同，但有一点是相同的，那就是所有学校越来越重视实践教学环节，实践教学所占的比重也越来越大。 一、新的教学改革与实践教学有着紧密的联系 全市职业院校以工作过程为导向教学改革自启动已将近两年的时间，工作过程在教学中的系统化成为主题，主要是针对现在基础知识薄弱的学生，如何培养成来一个合格的职业人，我想改革的目的只有一个，那就是面向竞争激烈的就业市场，提高中职学生的职场核心竞争力，加速学生向职业人的转变、全面的知识向专项技能的转变，有了一技之长，也可能会改变现在信息技术类学生毕业后的择业观 1 念。这样一来，信息技术类相关专业的教学模式进一步改变，80%甚至100%的原有课程内容全部改为实训教学模式。 实训是职业技能训练的简称，是指在学校能控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。它不等同于实验，也有别于实习，它包含实验中“学校能控”和实习中“职业技术性”的两个长处，并形成自己的特色。 实训改变了过去抽象的教学法，学生在学习过程中看的见、摸的到，做一阶段就有一阶段的成果，更有利于激起学习的兴趣；也符合这样一个事实：人们最容易接受和认识是形象化事物。下图是一组实验数据，表明了人们通过不同媒介认识事物所需要的时间，从图中看到，接受事物最快的方式是直接观察实物。 要想有良好的实践教学效果，硬件条件保障一定要跟得上，这样，实训场地的建设就尤其显得重要，我校信息基础建设规模的不断扩大，设备的不断增多，从教学效果上看，已初见成效。 二、计算机专业实训场地的现状 信息与管理工程系成立以来，学校对实训场地和设备的投入很大，先后完成了媒体实训中心、网络实训中心、计算机组装与维修实 2 训中心、物流实训中心等场地的建设和改建、现代办公设备实训室、硬件超市等，并配备了可以模拟企、事业岗位要求的先近软、硬件设备；通用和专业机房十五个，现有微机700台套左右。 在实训场地建设过程中全部融入了工程和国家职业岗位技能标准的概念，有成功之处，但由于没有在学校建即满足教学又符合培训场地的经验，也属于摸着石头过河，就难免出现一些不足之处，我认为有以下几个方面： 1、校内实训中心建设没有形成完整的体系和某些方面实用性不是很强； 2、校外实训基础还没有建立起来。 三、实训中心与基地建设 职业学校信息技术类实训场地的建设应该包括两个方面，一方面是校内实训中心建设，另一方面是校外实训基地的建设，两方面要紧密结合才能达到更好的效果，因为校内实训中心建设再具有真实性也不能代替到实际公司的锻炼，可校外实训基地的不稳定性又不利于学生系统的学习，如何处理好二者的关系很重要。 （一）校内实训中心的建设 现在有两种建设实训中心的观点，一种是尽可能使所建设的实训中心适用性强、多学科综合实训，另一种是由一系列相关的实验、实习室组成一个完整的体系。我的观点是比较赞成后一种。例如：一个计算机网络实训中心模拟如下框图组成。 建设过程中应注意实践教学应参照各行业信息化规范、企业用人标准和岗位要求，严格按照工程的方法、流程和规范，从职业道德和职业技能两方面强化学生的能力培养。 建设过程中应“以用为本、强调实际、切合应用”的现代构建思想。实训中心的建设在考虑先进性的同时，不能一味的追求先进性，计算机专业设备更新换代很快，先进设备层出不穷，为了今后的发展，应留有一定空间，要高、精、尖与基本技能训练常用设备两方面考虑，本着够用、实用原则建设，也能节约资金，又能及时进行设备更替。 建设过程中同时应考虑中心的管理与相应制度的建立，建章立制，使实训教学、仪器物资、安全等各项管理科学化、规范化，只有完整的组织领导体系，制订出以实训中心为核心的实训计划，开发出合理的实训项目，对内开放、对外技术支持的运营模式，用经营的思 想建设实训中心，才能充分发挥实训中心的效用。 （二）校外实训基地的建设 对学生直接参加生产和实际工作进行现场培训。资源共享、相对稳定、产学结合、合作办学以及“不求所有，但求所用”是校外实训基地建设的基本原