课堂创意寻找课堂生命的起点.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 9页
2020-05-29 发布于湖北
举报
版权申诉

课堂创意寻找课堂生命的起点.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课堂创意：寻找课堂生命的起点教师感言 “小组合作学习激发了我们的学习激情，它使我们投入到了小组合作研讨的学习情境之中，我们甚至忘记了自己是老师。如果没有小组合作和小组评价机制的建立，我们不可能这样踊跃的展示自己。小组合作学习真是学习激情的发动机啊！”。教师感言 “我们十分在意老师的表扬和评价。老师的积极评价将我们的激情和灵感点燃，我们为能展示自己而感到荣幸和自豪。作为我们这些成年教师尚且如此，何况是生理和心理正处于青少年期的孩子呢？拿破仑.希尔说得很对：‘人性最深刻的需要就是渴望别人的欣赏’，我们再也不能吝啬对学生的欣赏和表扬了！” （三）“三一”比武提升教师素质出于思想品德学科教学的需要，我们设计了三项小组比武内容：谈一点教学感受颂一首经典诗词讲一段教育理论目的在于通过本项活动强化教师基本功的训练。科研成果课题立项：《搭建思想品德课知行桥梁的实验与研究》课题，被列如淄博市重点课题。课题立项参与学校：临淄一中、实验中学、路山中学、齐陵二中、高阳中学 * * “教学活动创意设计”活动，教师通过分组创设课堂情景和活动设计，体验合作，体验创新，体验快乐。整个活动教师投入，竞争激烈，成果明显。体现了快乐学习，快乐培训的理念。受到了老师们的欢迎和称赞。 5月24日教师教学活动创意各班合影 *