铁路货运组织说课(教学方案与对策).pdfVIP

. 教学项目 设计方案 课程 货运组织 教学项目 教学项目 按照运输条件组织货物运输及管理 名称 教学方法 项目教学法、启发式教学、动画演示法、 PPT 教学法、图片展示教学法 教学媒体（含教具） 多媒体电脑、投影仪、摄像头、任务书、评价表 【知识目标】 1 ．通过对货运站、货场、专用线的设计，掌握基本货物运输规定和货物装载加固技术 2 ．通过学习，掌握货物的特性、相关车辆知识、货物装载加固技术、行车要求、装卸等工 种的作业特点及过程。 3. 通过学习掌握相关规章、办法、能组织货物的装卸、途中和到达作业，进行货运管理。 【能力目标】 1 ．能理会货运基本知识。 2 ．会组织装车、卸车、装卸安全、货运事故处理的设计及分析工作的重点。 3 ．会制整车、零散、集装箱货票，并结账上报。 4 ．结合学习知识组织学生模拟装车、卸车、装卸等作业程序。 教学 5. 培养学生班组合作、互相协助解决问题的能力。 【素质教育】 目标 1 ．培养学生服从命令、严格按作业标准作业的工作态度，敬畏危险、把安全放在第一位的 作风和精神。 2 ．培养学生的热爱、追求、奋斗、奉献的精神境界。 【总体目标】 1 ．专业能力：能对任务进行独立客观地分析，从专业角度认识与理解，并系统运用所学的 知识进行处理及解决问题。 2 ．合作能力：培养与他人班组协作、交流，最终共同完成任务，德育教育完全融化在教学 过程中。 3 ．个人能力：激发学生创新精神和创造思维，以达到知识探索、能力培养、素质提高、协 调发展的目的。 1 ．使学生了解实施一个项目的全流程。 教学 2 ．综合运用所学知识解决实际问题。 重点 3 ．熟练设计货物运输。 1 ．学生综合运用知识来解决实际问题的能力。 教学 2 ．分工合作完成整个项目。 难点 3. 完整正确地完成货物运输。 专业资料 . 本教材根据“现场工作经验、内容精炼、通俗易懂”的方式编写， 2013 年铁路货运改革变动 教材 较大， 本教材与现场实际作业有所不同， 学生如果继续跟随学习， 到实际工作岗位作业时有出入。 分析 同时，为提高学生的学习兴趣，通过“一体化课程设计”，使学生在“做中学”，“学中做”在 掌握知识点的同时，培养其现在实际专业技能。 通过学习能够掌握铁路货物运输基本知识，能够指挥装卸人员装车和卸车，处理一般货运事 故，把书本知识运用到现场作业中，对不明白的地方因认真思考、勤学苦练。 学生 针对现在我校学生实际情况，在授课时应采用任务驱动和基于工作过程导向，发挥学生的主 分析 观能动性，让学生主动地去思考、去探求；尽可能地多利用多媒体、教具、实物，采用讲、练结 合，帮助学生建立理论与实际相结合的思维模式，使其真正掌握技能并可以活学活用。 本次课与同时学习的《铁路行车组织》相互知识结合，通过 PPT 演示车站与货场的关系，引 导学生对铁路车站的认识，分组讨论货物运输的重点和难点，引导学生课堂操作验证，理论指导 教学 与实践操作交叉进行。 思路 教师努力做到引导学生思考，激发学生学习兴趣，利用多媒体投影、动画演示、展台展示， 必要时进入