关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案1116.docxVIP

徽商职业学院关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的实施方案 为贯彻全省职业教育工作会议和 《安徽省人民政府关于加快发展 现代职业教育的实施意见》 （皖政〔 2014〕81 号）精神，落实《教育 部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》 （教职成〔 2015〕6 号），深化我院教育教学改革，全面提高人才培 养质量，特制定此方案。 一、总体要求 （一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨， 以促进就业为导向， 适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要， 立足学院的办学特色与办学定位， 更新教育教学理念，构建产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，完善专业课程体系，优化教学模式和教学策略，推进教育教学研究，健全教学质量保障制度，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，增强学生就业创业能力，全面提高人才培养质量，为助推安徽“调结构、转方式、促升级”提供有力的人才支撑。 （二）工作目标。今年是我院“十二五”收官之年，又是“十三五”谋划之年，学院将坚持立德树人、全面发展，遵循高等职业教育教学规律，牢固树立人才培养是高校的根本任务、 教育教学质量是高校的生命线、深化教育教学改革是提高人才培养质量的有力保障的观念，着眼于学生职业生涯可持续发展， 融入社会主义核心价值观教育，促进学生全面发展；优化专业结构，推动专业建设与产业发展对接，职业教育与社会需求对接；坚持系统培养、多样成才，加强中等和高等职业教育衔接的研究， 优化培养模式和课程体系， 为学生多样化选 择、多路径成长提供制度保障；坚持产教融合、校企协同，着眼于服 务于产业转型升级， 推进行业企业参与人才培养全过程， 实现校企共 同培育人才；坚持工学结合、知行合一，强化教育教学实践性和职业 性，教学做并行，促进学以致用、用以促学、学用相长。把我院的教 育教学改革及人才培养工作推进到一个新的发展阶段。 二、建立组织 成立院“深化教育教学改革全面提高人才培养质量” 工作领导小 组（以下简称“小组”），全面组织实施徽商职业学院“深化教育教学 改革全面提高人才培养质量”工作； “小组”下设办公室，设在教务 处, 主要负责具体组织管理和日常事务。具体组成人员如下： 小组成员 组长：张韶 副组长：王方、许成玉 成 员：王兴伟、周永清、汪茂元、张玉荣、李翔、陈德全、 麦伟秀、占世向、刘涛、刘文文、许花 小组办公室成员 主任：刘涛 副主任：靳春生 成员：姬翔宇、郑文华、（各系部、相关部门推荐 1 人） 三、重点任务 （一）落实立德树人，促进学生全面发展 序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度 落实思政课教育教学改革，将德 基础部 持续 1 坚持德育为先 育、思政教育融入到教学、实习和社 学生处 实施 会服务等环节，建立有职教特色的德 育实践基地，丰富主题教育活动，推 进活动育人、实践育人。 把握公共基础课的功能定位，加 强公共基础课与专业课之间的相互融 通和有效配合；将中华优秀传统文化 强化文化基础 2 教育系统有效的融入课程和教材体 持续 教育、弘扬中华 基础部 系，在相关课程中增加中华优秀传统 实施 优秀传统文化 文化内容；充分挖掘和利用本地优秀 文化教育资源，开设专题性地方课程 和校本课程。 持 续 实 制定学校文化建设规划，对学校 施， 2016 文化进行系统设计。凝练出校训和校 年 6月底 3 加强学校文化 风、教风、学风等内容。精选优秀文 学生处 前 完 成 建设 化进校园，促进产业文化和优秀企业 学 校 文 文化进校园、进课堂。 化 系 统 设计 加强就业指导课程教育，引导学生树 立立足岗位、增强本领、服务群众、 奉献社会的职业理想， 培养崇尚劳动、 学生处、 持续 4 培育学生职业 敬业守信、创新务实等职业精神，增 精神 各系 实施 强对职业理念、职业责任和职业使命 的认知与理解，形成常态化、长效化 的职业精神培育机制。 （二）加强专业建设，增强服务发展能力 序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度 优化专业机构 结合学院办学定位、办学特色， 教务处、 2016 年 6 1 科学准确定位， 紧贴市场、 紧贴产业、 月 底 确 和布局 各系 紧贴职业设置专业；进一步完善由院 立 完 善 校、行业、企业、研究机构和其他社 的 专 业 会组织参与的专业建设指导委员会， 调 整 机 按照教育与产业、学校与企业、专业 制，持续 与岗位相对接的原则， 动态调整专业， 实施 形成有针对性专业调整机制。 通过重点投入、重点建设、精心 打造，继续加强现有 4 个省级特色专 持续 2示范专业建设 业的建设，继续申报具有示范和辐射 各系部 作用的特色专业，带动学院专业水平 实施 的全面提升。 （三）推进衔接融通，提升系统化培养水平