北师大版七年级下册数学 1.4.3多项式乘以多项式 教案.docVIP

《多项式与多项式相乘》教学设计 一、教学内容分析 《多项式与多项式相乘》是北师大版七年级下册第1章第5节的内容。它是学生在学完单项式乘以多项式之后安排的，既是单项式乘以多项式相乘的应用与推广，又为今后学习平方差公式、完全平方公式以及因式分解等知识做了铺垫。 二、教学目标 使学生探索并了解单项式与多项式相乘的法则；会运用法则进行简单计算． 2. 使学生进一步理解数学中“转化”、“换元”的思想方法，即把单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘． 3. 逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的批评性、严密性和初步解决问题的愿望和能力． 三、学习者特征分析 学习这节课的内容之前，学生已经掌握了“单项式与多项式相乘”的运算法则。在此基础上，让学生亲身参加新知的探索发现，归纳总结得出多项式乘法法则，感受知识的生成性，提高学生的积极性。通过强化练习，提高学生应用新知的能力。 四、教学策略选择与设计 整体设计：采用学案，让学生成为课堂的主人，自主合作探究新知，尝试归纳总结和应用新知；教师在整个教学过程扮演指导者角色，知识回顾：利用填空方式，让学生熟悉已学的知识，为新知的学习做铺垫。.新知探究：通过计算几何图形的面积得出多项式与多项式相乘的法则与利用整体转化思想和乘法分配律抽象得出多项式与多项式相乘的法则进行比较，让学生领悟数形结合的统一性，以便理解记忆。在探究活动中，培养学生的思考习惯和