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第一章 教育信息概率 一、教育信息的特点 1、信息的特点【可考查形式：选择或判断】 ? 没有大小；没有重量；容易复制 2、教育信息【可考查形式：选择或判断】 ? 教育信息是指涉及教育、教学过程中的各种信息。 3、教育信息的基本特点【可考查形式：填空或选择】 ? 量度水平低，如学习成绩 ? 教育数据多是一些小样本的数据 ? 注重个体数据的分析 ? 教育信息多是一些模糊信息 二、教育信息的数量化 数量化的尺度【可考查形式：填空或选择】 ? 名义尺度，如9801班 ? 序数尺度，如第2名 ? 距离尺度，如摄氏15度 ? 比例尺度，如46kg 三、教育信息的结构形式 教育信息的结构形式【可考查形式：填空或选择或判断】 ? 矩阵 ? 时间序列 ? 图 四、教育信息处理的对象 教育信息处理的对象【可考查形式：简答】 ? （1）有关测试的教育信息； ? （2）有关教学过程的教育信息； ? （3）有关学习目标和教材分析的教育信息； ? （4）有关传递过程的教育信息； ? （5）有关学习环境的教育信息 第二章 教育信息的熵 一、熵的概述 P 30-33 2、信息熵的性质【可考查形式：简答】 ? （1）单峰性； ? （2）对称性，系统的熵不事件的顺序无关 ? （3）渐化性； ? （4）展开性； ? （5）确定性。 3、冗余度【可考查形式：选择或判断】 ? 冗余度表示了由于系统每个事件出现的概率不同而使