人才培养模式下线性代数课程改革-课程改革论文-教育论文.docxVIP

人才培养模式下线性代数课程改革   关键词:线性代数;应用型;教学改革 一、转变传统教学方式、方法和手段 教学是教与学的交往互动，学生是教学过程中的主体，让学生参与到课堂教学中，发挥学生的主观能动性［1］。因此，要摒弃传统的灌输式、填鸭式等教学方法，积极引入启发式、案例式、讨论式的教学方法。让学生主动思考，带着问题思考，进而提出问题、分析问题、解决问题。比如，矩阵的概念和运算，让学生分组，教师课前提出问题，学生自主讨论，理解矩阵的概念，剖析矩阵和行列式的区别，这样，以学生为中心，让学生真正的参与到教学中来，使学习氛围充满活力，进而充分调动学生学习的积