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浅析助产心理学教学   1心理情景剧结合 PBL教学模式的基本内容心理情景剧是基于心理剧有关理论和技术的一种发展性心理辅导方式，通过把学生在学习、生活中的烦恼、困扰以及对未知困难的担忧等，通过情景对话、角色扮演、内心独白等方式编写成剧本进行表演，以此表现和解决心理问题，提高心理健康水平的一种自我教育活动[1]。与心理剧有区别的是，心理情景剧更加注重面向所有学生的教育与普及，演员不是心理剧中求治疗的来访者，而是需要在心理情景剧中获得经历与经验的需求者，在心理教师和全体参与表演者以及观众的帮助下，借助舞台，学会如何应对和处理相应情景。在助产心理学教学中，笔者将临