2021高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气的受热过程、气压带与风带课件湘教版.pptVIP

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  • 2020-05-27 发布于安徽
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2021高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气的受热过程、气压带与风带课件湘教版.ppt

【点拨】 气压带、风带分布特点的记忆 高压低压相间插,形成风带向低压; 热力动力齐上阵,热量水分大搬家。 【辨析】 气压带的形成不都是由气温高低造成的   赤道低气压带和极地高气压带的形成是气温高低造成的;副热带高气压带和副极地低气压带是气流运动造成的。 【点拨】 绘图掌握气压带、风带与 气候的形成(以北半球为例) 【辨析】 1.季风不仅仅存在于东亚、南亚和东南亚: 非洲和澳大利亚西北部,都是季风活动明显的地区,但以东亚、南亚和东南亚最为典型。 2.受信风带影响的地区气候不一定都是干燥的: 并非所有受信风带影响的地区气候都是干燥的,在大陆东岸的信风迎风地带,信风来自海洋,带来了大量的水汽。 【命题情景】 冰雹   冰雹是强对流天气条件下发生的一种固态降水现象,常伴随雷雨大风和短时强降水,具有影响范围小、发展迅速、持续时间短等特点,是天气预报的难点。   冰雹发生除特定的天气条件外还与地形的复杂程度有关①。川西高原位于青藏高原东南缘,地貌以高原和高山峡谷为主,冰雹是该区发生频率较高的重要灾害性天气之一,以5月冰雹日数最多②,且冰雹粒径以小雹(直径小于5毫米)为主③。冰雹粒径与水汽含量、积雨云层厚度有关。下图是冰雹形成示意图。 【素养探究】 素养①——地理实践力:归纳冰雹的形成条件。 【探究提示】 大气中水汽充足;大气垂直温差大,形成强烈的上升气流

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