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理 论 课 教 案
章节
§4-3 二元合金相图(一)
课题
教具学具
课 型 新授课 课时 2 多媒体
电教设施
知识 使学生掌握二元相图的基本知识,为学习后面的铁碳相图打好基础,
教 教学点 在此基础上了解合金的结晶过程。
学 能力 熟悉几种常见的二元合金相图(匀晶相图) ;会利用杠杆定律计算相
目 培养点 组成物及组织组成物的相对含量。
标
德育
培养学生的职业道德观及互相协作的精神
渗透点
教
学 重点 掌握合金中的相及相结构类型;熟悉几种常见的二元合金相图。
重
点
难 难点 利用杠杆定律计算相组成物及组织组成物的相对含量。
点
学法引导 1、讲授法 2、讨论法
教学内容
更新、补 补充《金属材料与热处理》相关内容
充、删节
参考资料 《金属学与热处理》
课后体会
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间
(一)组织教学
点名考勤,稳定学生情绪,准备上课 准备上课 2 分
(二)提出问题
1、合金的基本定义 学生思考并回答 5 分
2、固溶体和金属化合物的定义、分类 所提出的问题。
(三)讲授新课 学生分组讨论并
§4-3 二元合金相图(一) 发言
1、合金的结晶特点
也是形核与长大,但有自己的特点:
(1)不是恒温下进行的,有一定的结晶温度范围。
(2 )结晶过程中不只有一个固相和液相,而是在不同范围内有不 5 分
同的相, 听 讲
各相成分也变化。 记笔记
因此,合金的结晶过程要复杂些,单用一条冷却曲线难以说清楚。
为了
研究合金的结晶过程及合金组织的变化规律,需借用一个工具—
—相图。
2 、二元合金相图的基本知识
(1 )相图(平衡图、状态图)
表示在平衡状态下,合金的组成相或组织状态与温度、压力、成
分之间关
系的简明图解(一般在常压下,故压力参数可不考虑) 。 学生思考、讨论 5 分
所谓平衡状态是指合金的成分、质量份数不再随时间而变化的一 准备回答
种状态。
合金的极缓慢冷却可近似认为是平衡状态。
相图用途:①研究合金的相变、组织形成及变化的规律;
②制定热加工工艺的重要工具。
(2 )表示方法
①纯金属可用一条温度轴表示出不同温度下的相状态。
T/ ℃
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