牛顿第三定律的理解.doc

牛顿第三定律的理解 牛顿第三定律的理解 牛顿第三定律的理解 [高考命题解读] 分析 年份 高考(全国卷)四年命题情况对照分析 1、考查方式 牛顿运动定律的理解与应用就是高中物理教学中最重要的内容,因此从近几年高考瞧,考查的频率很高、不只在选择题中考查牛顿运动定律的应用,在实验与计算题中仍然就是考查的重点、 2、命题趋势 本部分内容高考命题存在以下特点与趋势:一就是高考考查的重点,命题次数较多;二就是题型全面:从选择到实验、再到计算题;三就是命题趋势大体呈现以下特点:从匀变速直线运动规律的应用为重点转向动力学方法的应用为重点、 题　号 命题点 2014年 Ⅰ卷17题 考查了动态变化中的基本规律,考查的主要方法就是悬点的几何关系 Ⅰ卷22题 实验:验证牛顿第二定律的拓展变形实验,创新点在于用位移传感器测速度 Ⅰ卷24题 考查了动力学方法在匀变速直线运动中的应用 Ⅱ卷24题 属于图象信息题,应用v－t图象分析非匀变速直线运动,题眼就是速度最大值的临界点 2015年 Ⅰ卷20题 属于图象信息题,考查应用v－t图象结合牛顿第二定律分析匀变速直线运动 Ⅰ卷25题 属于水平面上的滑块—木板模型问题,主要考查动力学方法在多物体、多过程中的应用 Ⅱ卷22题 实验:验证牛顿第二定律的拓展变式实验 Ⅱ卷25题 属于倾斜面上的滑块—木板模型问题,主要考查动力学方法在多物体、多过程中的应用 2016年 Ⅰ卷18题 考查牛顿第二定律的理解与应用 Ⅲ卷23题 实验:验证牛顿第二定律拓展变式实验,总质量不变 2017年 Ⅲ卷25题 属于水平面上的滑块—木板模型问题,主要考查动力学方法在多物体、多过程中的应用 第1讲　牛顿三定律的理解 一、牛顿第一定律　惯性 1、牛顿第一定律 (1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态、 (2)意义:①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律; ②揭示了力与运动的关系:力不就是维持物体运动的原因,而就是改变物体运动状态的原因,即力就是产生加速度的原因、 2、惯性 (1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质、 (2)量度:质量就是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小、 (3)普遍性:惯性就是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况与受力情况无关、 自测1　教材P70第1至3题改编(多选)下面对牛顿第一定律与惯性的分析正确的就是(　　) A、飞机投弹时,如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹,能击中目标 B、地球自西向东自转,您向上跳起来后,还会落到原地 C、安全带的作用就是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险 D、有的同学说,向上抛出的物体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力 答案　BC 二、牛顿第二定律　力学单位制 1、牛顿第二定律 (1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同、 (2)表达式:F＝ma、 (3)适用范围 ①牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系、 ②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况、 2、力学单位制 (1)单位制:由基本单位与导出单位一起组成了单位制、 (2)基本单位:基本物理量的单位、基本物理量共七个,其中力学有三个,就是长度、质量、时间,单位分别就是米、千克、秒、 (3)导出单位:由基本物理量根据物理关系推导出来的其她物理量的单位、 自测2　(多选)关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的就是(　　) A、物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变 B、物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变 C、物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态 D、物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同 答案　BD 自测3　(多选)在研究匀变速直线运动的实验中,取计数时间间隔为0、1 s,测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值Δx＝1、2 cm,若还测出小车的质量为500 g,则关于加速度、合外力的大小及单位,既正确又符合一般运算要求的就是(　　) A、a＝eq \f(1、2,0、12) m/s2＝120 m/s2 B、a＝eq \f(1、2×10－2,0、12) m/s2＝1、2 m/s2 C、F＝500×1、2 N＝600 N D、F＝0、5×1、2 N＝0、60 N 答案　BD 二、牛顿第三定律 1、作用力与反作用力:两个物体之间的作用总就是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体同时对前一个物体也施加力、 2、内容:两个物体之间的作用力与反作用力总就是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、 3、表达式:F＝－F′