小说教学人物对话艺术：小说人物对话.docVIP

　　小说教学人物对话艺术 　　小说中的人物对话往往是刻画人物的重要手段，要想把人物形象逼真地展示在读者面前，我认为应从以下几个方面努力. 　　一. 读出人物的轮廓 　　所谓“读出轮廓”是指开始要把课文通读几遍,对课文内容和文中人物有个大体了解,知道每个人怎么样．读出人物轮廓是读好对话的第一步，这是基础． 　　二．要读出人物思想感情 　　所谓读出人物思想感情，就是通过朗读，把人物语言中蕴含的感情读出来． 　　方法之一提示学生注意提示语和对话中标点符号，从中体会人物的处境和思想感情．例如指导学生读《桥》中的人物对话 　　1、老汉沙哑地喊话“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 　　2、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 这两句话展现给我们的人物形象是老汉在危急时刻把小伙子党员揪出来，严格要求党员把生的希望让给村民们，把死的危险党员扛起来，避免再次陷入慌乱。 　　方法之二启发学生给人物对话加提示语，通过加提示语进 　　一步理解人物思想感情。 　　这一种启发，说到底是要学生“进入角色”，即透过全文、透过标点和提示语，体会人物的思想感情，这是最重要的。 　　三、读出“话外音” 　　有些课文的人物对话往往是一语双关。如在《我的伯父鲁迅先生》中，鲁迅先生说“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这样的句子先让学生理解话中还有什么