舞蹈教学初探 欢快比较嗨的幼儿舞蹈.docVIP

　　中图分类号G42 文献标识码A　　舞蹈艺术不同于其它门类艺术，它是一种表演艺术，综合性很强，它是用人体律动去表现思想感情。对于一个合格的舞蹈教师，首先必须熟悉本学科业务，具备舞蹈专业素质，舞蹈专业中表演，教学编导管理等教学专业能力。本文首先从舞蹈的动作技术说起。 　　舞蹈的动作技术是实现舞蹈运动的直接形式，在广泛的舞蹈动作技术领域里，我们可把这些动作、技术分成旋转、弹跳、翻身三个大范畴。在舞蹈表现中我们常常会为一些优秀舞蹈(表演中)演员精湛娴熟的动作技术赞叹不绝，其动作水平高低可以体现出一个演员受到的训练程度。 　　动作技术不可能无师自通，而是舞蹈演员通过教学训练才能掌握的，科学的训练方法是教学的关键所在，动作可以通过多种多样的训练途径来掌握，根据自己多年的舞蹈教学的实践，我认为在动作技术教学的基本内容和基本规律方面，主要有以下几个重要环节。 　　标准动作的规格就是标准，就是把动作合理技术转化为对动作过程在空间和时间上的严格规定，它是技术原理的外化表现，是教学训练工作中，要力争达到的具体技术目标。 　　技术进行动作合理巧妙的科学方法就是技术动作的科学。合理程度反映着它技术的高低，从外部看人体动作是服从力学规律的机械运动，从内部看人体动作是复杂精细的生理运动。动作技术是沿着运动生物力学合理性的轨道向前发展着的。 　　动作——是人体为实现具体目的而做的机械运动；技术——是人体(为实