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网络教学中的问题及对策 随着计算机技术的普及和发展，网络学习作为一种新兴的教学辅助手段，正越来越多地应用到课内外阅读教学中，并且取得了明显的效果。但是，随着网络阅读的进一步实验和发展，语文网络阅读显现出了以下几个问题。 问题一：硬件设备的不充足。由于语文网络阅读的广泛 应用，网络阅读几乎与教材同步， 应用频率越来越高， 然而，计算机教室却没有增加，这样各科教学不免出现了争抢教室 现象，硬件设备的不充足将严重阻碍语文网络阅读的进一步开展。 对策：政府、教育、学校等部门，应当加快计算机教室的建设，让学生能够随时随地地上网学习。也许有人会说： 何不让其回家阅读？是的， 现在的学生 （城区学生） 家庭中，几乎百分之百的拥有计算机，然而越来越多的家长开始杜绝 学生开机，更不用说上网了。因而，家庭中的语文网络阅读几乎为零！造成这样的主要原因除了家长的观念之外，更重 要的是学生自己造成的： 不是用来阅读学习， 而是上网聊天、玩游戏！因此导致家长采取极端的做法：关闭网络甚至拆除 计算机。针对这种情况，可以利用家长会向家长讲清计算机网络的巨大功用，动员家长采取陪同学生运用计算机学习的 方法。例如，让家长参与到语文网络阅读当中，与孩子共同学习，一起讨论；教家长把计算机放到合适的地方：客厅，阳台，随时接受家长的监督；引导学生正确理解和运用计算机，绝不能只把它当成玩乐的工具，而是把它当成学习的工具。布置网络阅读内容要具体到那个网站，看那些内容，同时要接受家长的监督等等。 问题二：部分学生上网玩游戏荒废了学业。 对策：针对学生上网玩游戏这一现象，作为语文教师的我们，必须对学生进行思想教育，正确引导。除了要向他们讲清上网玩游戏的危害性，严重性更重要的是采取讨论的方式，让学生在辩论中明白沉迷于游戏的危害性，让他们自觉自省。加强与家长的交流与沟通，与学生的交流与沟通，让学生自醒，自觉地不去网吧，不沉迷于游戏！这一任务越来越艰巨，因为现在的网吧太多、太烂，作为教师的我们很难控制，但是学校的上级主管部门可以采取一些方法：会同工商、公安机关、文化教育部门定期对各种网吧进行检查、录像。如果发现学生在场，应当严厉处罚当事网吧，并及时通报学校，采取有力措施，杜绝此类现象的发生。 问题三：严重影响学生的视力和身心健康。 部分开明的家长，早已认识到网络学习的重要性，不仅允许学生上网，还给孩子买了许多教育教学软件。结果，学生上网时间过长，以至严重影响了学生的视力。还有的学生 偷着看黄色网站，使孩子身心受到极大的伤害，甚至走上犯罪的道路。 对策：作为教师，我们除了引导家长正确对待计算机及上网，更重要的是教会家长严格控制孩子自己上网的时间。尽可能的将计算机放在家长能监控的客厅中，阳台上。让家长控制孩子运用计算机学习的时间，上网的网站。同时要向学生讲清道理，让孩子自觉自立，避免长时间上网，乱上不良网站，影响孩子的身心健康。 当然，语文网络阅读在今后的计算机辅助教学中，越来越显得重要，但是，它只是语文教学的一种补充形式，是为教育教学服务的。它的进一步广泛的应用，将会扩大学生的视野，极大地提高学生的阅读能力，分析问题的能力，全面提高学生的语文素养。因此我们要积极倡导运用这一手段，不必谈虎色变。