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四渡赤水参观感受 四渡赤水参观感受 四渡赤水参观感受 “四渡赤水”纪念馆参观心得 遵义市文化小学 李龙平 昨天,我有幸与中心学习组的领导们一起参观了四渡赤水纪念馆、青杠坡红军战斗遗址。通过参加学习,我受益匪浅。 通过参观,我们重温了红军长征那段艰苦而辉煌的历史,特别就是举世闻名的四渡赤水。再一次感受了伟大的“四渡赤水”精神。 四渡 赤水战役,就是 1935年 1月19日至 1935年 5月9日,中央 红军在 长征途中,处于 国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下,进行的一次决定性 运动战战役。在 毛泽东、 周恩来、 王稼祥、 朱德将军等指挥下,中央红军采取高度机动的运动战方针,纵横驰骋于川黔滇边境广大地区,积极寻找战机,有效地调动敌人,并在运动中歼灭敌军1、8万余人,彻底摆脱了敌人的围追堵截。彻底粉碎了 蒋介石等反动派企图围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划,取得了战略转移中具有决定意义的胜利。 四渡赤水战役,就是红军长征途中以毛泽东为代表的中国共产党人与红军指战员军事指挥艺术的“得意之笔”、精彩华章。 回想那个点火纷飞的岁月里,红军在中国共产党的领导下,与天斗、与地斗、与凶恶敌人斗,更与自身的左倾思想斗,越千山、跨万水,在枪林弹雨里冲锋,在战火与硝烟中拼搏,以最差的装备,战胜了武装到牙齿的敌人。靠的就是什么？就是将革命进行到底的决心;就是砸碎旧世界,建立新中国的信念;就是对共产主义理想的追求;就是不断反思、不断进步、不断成长的生命力。 四渡赤水,只就是二万五千里征程中的一个小故事,只就是二万五千里红飘带上的一个小小蝴蝶结。但它向世人彰显了伟大的“四渡赤水”精神:灵活机动的战略战术、求真务实的优良作风、审时度势的神机妙算、运筹决胜的指挥艺术、奇兵神勇的英雄气概等。在新的历史起点上,“四渡赤水”精神依然就是民族精神教育、公民道德教育与当代革命军人社会主义核心价值观教育的宝贵财富。我想,这对于我们在新的历史时期做好教育工作,仍然有重要的指导与现实意义。 这次参观红军四渡赤水纪念馆,对我们在今后求真务实,志存高远,脚踏实地,办人民满意的教育有着重要的影响。 我们要善于从四渡赤水战役中吸取理论力量与精神营养。以学生的成长需要为工作需要,深入基层,密切联系群众,切合实际,创造性地开展教育工作,办人民注意的教育。 一就是在工作中要懂得灵活机动。 本本主义、教条主义就是限制事业发展的主要因素之一。国际形势在变,社会生活在不断发展。我们要用前瞻性的眼光审视我们事业的目标,在保证方向正确的前提下,根据时代需要,特别要深入研究、分析,前瞻性地定位将来社会对人才的要求,对教育事业的要求,坚持马克思主义关于人的全面发展的核心目标。及时修正对于事业、对工作的思路,根据需要,创造性地开展工作。 在学校管理中,我们要根据国家的教育方针,从学校实际出发。把学生成长的诉求与家长的期望放在首位,因地制宜地开展教育教学活动。努力创造有利条件,改善办学条件与环境。加强与外界的联系与交流,但不能照搬照抄别人的经验;加强学习,但不能机械地利用书本上的办法;要努力探寻别人经验与书本理论中的核心观念,把理论与学校实际结合起来开展工作。 二就是在工作中要坚持与发扬求真务实的优良作风 “求真”,就就是“求就是”,即依据解放思想、实事求就是、与时俱进、科学发展的思想路线,去不断地认识事物的本质,把握事物的规律。“务实”,就就是在对事物规律性认识的指导下去实践。求真与务实的统一,就是马克思主义认识论的必然要求与本质体现,就是理论与实践的结合,知与行的有机统一。在四渡赤水战役中,毛泽东、朱德、周恩来等率领红军部队一切从实际出发,根据战场瞬息万变的形势,随机应变,果断处置,沉着指挥,变被动为主动,将劣势变优势,从而赢得了战争的全面胜利。 教育就是一项理性与感性高度结合的事业,一切工作的开展都不能想当然地判断、想当然地进行。管理工作也就是如此,作为党的基层组织书记,作为学校的管理决策人之一,我们各项工作的方案、计划、制度、纪律都不能闭门造车,想当然地制定。要以求真的态度大力开展征求意见的活动,把更广大群众的意见收集起来,了解师生的意愿。还要深入基层开展调查研究,了解目前工作环境、条件情况,群众的思想状况与精神面貌,了解当前工作中具备的优势与存在的问题与不足,因地而异,因人而异,因事而异。以务实精神指导行动,力求结合实际,办实事,求实效。 第三、老一辈党的领导人与革命先烈团结奋进,无私奉献、民主与谐的作风,为我们当下坚持群众路线,搞好群众工作,提供了良好的榜样与引领作用。我们应该学习她们,从心灵上关心群众、从思想上引导群众,更从精神上振奋群众,把广大师生的思想凝聚在一起,把学校的发展方向变成大家的奋斗方向,把学校的发展目标变成大家的奋斗