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课前寄语： 智慧是可以分享的，而分享是一种快乐！ 当你困惑时，你已在思考了；当你在思考时，你已在悄悄成长了！生活中的比授课人：赵 瑛学习目标：1、我能理解比的意义。2、我能正确读、写比，并会求比值。3、我能理解比与分数、除法的关系。自学提示一： 认真看课本69页最上边的几幅图片，比一比： 哪几张图片与图A比较像？ （1分钟后交流） 观察下面的图片，哪几张图片与图A比较像？自学提示二：自学提示二： 5张图片的长和宽有什么关系？（利用课本第111页中的图2研究一下吧！）这些长方形的长与宽之间有什么关系？分别标出图中长方形的长和宽（1分钟）比比看：它们的长与宽有着怎样的关系？ （2分钟）马拉松选手跑40千米，大约需2时。 骑车3时可以行45千米。 谁的速度快？马拉松选手跑40千米，大约需2时。 骑车3时可以行45千米。 谁的速度快？ 40 千米 2 时 20千米/时 45 千米 3 时 15千米/时哪个摊位（A、B或C）上的苹果最便宜？ 15 元 3 千克 5元 9 元 2 千克 4.5元 12 元 3千克 4元哪个摊位（A、B或C）上的苹果最便宜？自学提示三： 认真看课本69页下边的内容，想一想：1、比的意义是什么？（什么叫做比？）2、怎样读、写比？怎样求比值？3、比各部分的名称分别是什么？ （3分钟后检测自学效果）试一试你会填吗？1、两个数（