5四有课堂第六单元数与代数1整理和复习.pdfVIP

“四有课堂”教学模式活页教案 学校： 老渡口完小 教师： 张广政 学科（册次）：数学（下） 年级： 六年级 课题 数的认识（一） 备注 知识与技能 1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步 明确有关数的意义和基本性质， 体会整数与小数、 小数与分数、 分数与 过程与方法 教 百分数的内在联系。 情感态度与 2 、让学生体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值。 学 价值观 目 3 、发展学生对数学的积极情感。 标 整数、小数、分数、百分数的意义。十进制计数法和整数、小数数位顺 考点 序表，读、写整数与小数，比较数的大小。进行小数、分数与百分数的 互化。 1、整数、小数、分数、百分数的意义。 2 、十进制计数法和整数、小数数位顺序表，读、写整数与小数，比较 精讲要点 数的大小。 3 、小数、分数与百分数的互化。 互 自主学习 P76 主题图 动 提 合作学习 P77 做一做 纲 探究学习 一、回顾与交流 举例说明你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。 二、复习数的意义 1、结合 P76主题图说说这些数的意义 2 、整数 ①什么是整数，整数包括哪些数？ _________________________________________________ ②整数 的个数是__________。自然数是整数的一部分，自然数的单位是______。 最小的 自然数是______。 教学流程 三、数的读、写 1、数位顺序表。 2 、读法和写法。 3 、改写 四、、数的大小。 1、举例说明怎样比较两个数的大小？ 2 、完成 P79练习十三第 6题。 五、分数、小数、百分数的互化。 六、巩固训练：完成 P78 练习十三第 1--5 题。 八、总结梳理 : 将下面的数填在适当的（）里。 5 1.65 - 15.7 2340 96% 6 （1 ）冰城哈尔滨，一月份平均气温是（）℃。 （2 ）六（ 2 ）班（）的同学喜欢运动。 （3 ）调查表明，我国农村家庭电视机拥有率高达（） 。 （4 ）杨老师身高（） M。 巩固训练 （5 ）某市今年参加马拉松比赛的人数是（ ）人。 把下面的数改写以“万”为单位的近似数。 2 2 国 家