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（管理制度）人事管理制 度 员工培训管理制度 第一条总则 1.1 培训目的 为进一步开发人力资源，提高员工的能力和素质，同时结合 员工的职业发展，以适应公司发展需要，按照各岗位的要求， 有计划地对员工分别进行培训。 1.2 培训原则 1.2.1 公司员工每年必须参加在职培训。 1.2.2 员工参加培训的考核成绩，由人力资源部记入员工培训档 案，作为其调职、晋升职务、调整工资的重要依据。 1.2.3 培训要有针对性，根据公司实际需要组织培训，使培训与 实际工作紧密结合，做到学以致用。 1.2.4 培训要分类指导，分别对公司中高层管理人员、专业技术 人员、一般员工进行分类培训。 1.2.5 员工培训的内容要全面，包括知识、工作技能和工作态度 等的内容。 1.3 培训对象、师资与组织者 1.3.1 培训的对象为公司的全体员工，包括中高层管理人员和基 层员工。 1.3.2 公司可使用的培训师有公司内部和公司外部两种。 1.3.3 公司内部培训师，指公司内部在某些特定领域方面有专 长、具备一定讲解能力的员工，可以担任部分内容的讲师。 1.3.4 公司外部的培训师，指公司外部专业公司的可担任特定内 容讲解的专业讲师。 1.3.5 人力资源部主要负责公司整体培训活动的筹划、组织协 调、具体实施和控制等工作。 1.3.6 各部门经理及相关人员负责协助人力资源部进行培训的实 施、控制及异常情况的追踪，同时负责组织部门内部的培训。 第二条培训内容 2.1 员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训 和专业培训为主。 2.2 管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府 的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控 制能力。 2.3 专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接 受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，掌握本专业的基 础理论和业务操作方法，提高专业技能。 2.4 基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际 工作能力。 2.5 基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自 岗位责任制和要求，学会业务知识和操作技能。 2.6 公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应得培 训。 第三条培训方法 3.1 专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识， 提高专业人员的理论水平和专业素质。 3.2 本公司业务骨干介绍经验，传帮带。 3.3 组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。 第四条培训形式 4.1 长期脱产培训长时间（一个月以上）离开工作岗位到相关机 构、学校进行学习。 4.2 短期脱产培训段时间（一个月以下）离开工作岗位到相关机 构、学校进行学习。 4.3 在岗培训利用工作闲时或在工作过程中进行学习。 4.4 业余培训利用休息时间集中学习。 第五条培训计划 5.1 计划编制程序 人力资源部制定通用类、专业类、部门交叉、 各部门（单位）制定本部门（单位）内部员 新员工年度培训计划几季度分解任务 工年度培训计划及季度分解任务 5.2 《人力资源培训与开发课程体系》的编制 人力资源部进行深入的调查研究，切实了解和掌握公司发展 和员工有关基本情况，其主要内容如下： ①预测次年度公司的新建项目的情况； ②预测拟建项目对各种人员的需要数量； ③了解员工在行为表现、文化、专业技术和管理等方面的现有 水平状况； ④了解员工个人对培训与发展的要求； ⑤确定公司在培训方面的条件，如自行培训的能力、培训设 备、经费等。 在以上基础上编制《人力资源培训与开发课程体系》。 5.3 制订培训计划注意事项 培训计划应当与公司正常工作相平衡、公司需求与员工需求 相平衡、培训效果和培训投入相平衡，最后进行综合平衡以后 确定。 5.4 计划书包括的内容； 5.4.1 年度培训所要达到的总体目标； 5.4.2 年度培训课程安排； 5.4.3 季度和每月的分解培训计划； 5.4.4 培训经费预算。 5.5 培训计划编制的日期 年度培训计划：本年度末编制下一年度全年的培训计划， 年度计划应根据执行的实际情况半年调整一次。 季度培训计划：每季末结合年度计划编制，进行目标分 解，可根据执行情况每月做出调整。 第六条培训分类 6.1 通用类培训 6