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（管理制度）学校分 配制度 学校分配制度 第一章总则 为贯彻国务院国发〖1993〗79 号文件精神，根据南通市教委、通州市教育局、农场党委和教卫科对学 校人事、分配制度改革的要求，进一步推动学校内部管理体制和教育教学改革、更好地调动全体教职工教 书育人、服务育人和管理育人的工作积极性、创造性，奖勤促懒、奖优罚劣，区分干多干少与干好干坏的 差别，建立进取竞争和奖励约束的管理机制，创设既有活力又有压力的工作氛围。全面提高教育质量和办 学水平，从本校实际情况出发，并参考兄弟学校经验，特制定本 “条例”。 本条例在制定和发放过程中，始终遵循下列六项基本原则： 一、体现按劳分配原则。“条例”本着多劳多得，优劳多得，责任重多得的精神，鼓励满负荷、超负荷 工作。奖金和津贴面向担子重、责任大，实绩好的教职员工倾斜，以进一步克服分配制度上的福利化和平 均主义倾向。 二、倡导奉献精神原则。“条例”提倡教职员工立足自身工作岗位，以学校教育、教学、管理目标和整 体利益为重，发扬敬业奉献精神，作出自己应有的贡献。坚持工作态度与工作实绩考核相结合，精神鼓励 与物质奖励相结合。 三、贯彻考核兑现原则。“条例” 自始至终贯彻先考核后兑现的工作思路，摒弃因职因位取酬，坚持