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《My-new-teachers》教学设计 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 人教版五年级上册英语《My new teachers》教学设计 教材分析： 《My new teachers》 是人教版小学英语五年级上册的第一单元。本单元要求学生能简单描述自己教师体貌特征及性格特点；能询问学校里教师的情况。 学生学习状态分析： 1、本课的教学对象是农村学生，英语基础很薄弱。 2、本课中学生刚接触五年级老师,感觉很新鲜,很想进一步了解新老师。 3、小学阶段的学生，容易对新鲜事物产生兴趣，具有很强的模仿能力；另外五年级的学生有很强的自我表现意识、竞争意识。在教学中要激发学生的兴趣，培养学生的模仿能力及合作能力，让他们从中体验成功的喜悦。 教学目标： 知识与技能目标 1、能听懂Do you have new teachers?并作出回答。 2、能听、说、认、写以下单词：tall、 short 、kind 、strict、 thin 、English teacher 、math teacher 、music teacher 、PE teacher。 3、能合作阅读完成Lets find的任务。 过程与方法目标：任务驱动；师生、生生互动交流。 情感态度与价值观目标： 1、通过学会