部编版语文八年级上册《短文两篇》课时训练试题.docVIP

PAGE PAGE 1 《短文两篇》课时练 一、语言文字运用 1．下列加点的词解释有误的一项是（ ） A．五色交辉（交相辉映） 晓雾 将歇（消散） B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳） C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和） D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是） 2．选出朗读停顿划分有误的一项（ ） A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民 B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横 C．但/少闲人/如吾/两人者/耳 D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者 3．下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（ ） A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。 B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。 C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。 D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。 4．为下列字注音 颓（ ） 鳞（ ） 遂（ ） 荇（ ） 5．根据课文内容填空。 （1）《答谢中书书》作者_________，字___________，号____________，有“____________”之称。题目的意思是________________________________________。 （2）苏轼，字_________，号___________，____________（朝代）著名文学家，与其父__________、其弟___________合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的___________、____________、____________，以及唐代的____________、_____________。 （3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：_____________________________。 （4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：_________________________,_________________________。 二、课内阅读 阅读甲、乙两篇文言文，完成下列小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．下列加点词解释不正确的是（ ） A．晓雾将歇 歇：消散 B．沉鳞竞跃 沉鳞：潜游在水底的鱼 C．庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 D．盖竹柏影也 盖：遮盖 2．下面句中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ） A．未复有能与其奇者 念无与为乐者 B．自非亭午夜分 自康乐以来 C．但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅 D．何陋之有 实是欲界之仙都 3．下面句子翻译正确的一项是（ ） A．但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样无所事事的人罢了。 B．月色入户，欣然起行：月光洒入窗内，（于是我）高兴地起床出门散步。 C．自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏到这种奇丽的景色了。 D．晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的乱叫声。 4．下列对文章内容的理解与分析不恰当的一项是（ ） A．《答谢中书书》作者陶弘景，本文是他写给朋友谢中书的一封书信，书，即书信，是古代一种应用性问题，本文句式以散句为主，间用骈句。 B．“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳跃，写出热闹活泼的场景。 C．《记承天寺夜游》所用的表达方式有记叙、抒情、议论。 D．“但少闲人如吾两人者耳”蕴含了贬谪的悲哀、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步庭院的悠闲等种种微妙复杂的感情。 三、课外拓展阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 游白水书付过 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池，热甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì，用绳子拴住人或东西从上往下送）石五丈不得