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车工实训工作任务 及实施计划书 金肯职业技术学院 机械与汽车工程系 二 00九年七月 目 录 工作任务一 车床基本知识及基本操作方法----------------1 工作任务二 机械加工工艺基本知识及车工基础知识--------2 工作任务三 外圆加工----------------------------------3 工作任务四 车螺纹和车锥体----------------------------4 工作任务五 车特形面和滚花----------------------------5 工作任务六 圆柱孔的加工------------------------------6 工作任务一:车床基本知识及基本操作方法 步骤 教学内容 教学方法 工作任务一 车床基本知识及基本操作方法 1、车床安全操作规程 2、车床基本知识 3、车床的基本操作方法 信息查询 (资讯 学生(3人一组: 1、分组学习车床安全操作规程。 2、填写车工实训安全注意事项确认表。 3、熟悉车床的各部分结构,了解大、中、小拖板的作用及 三个刻度的使用,练习开车。 教师: 1、介绍车床各组成部分及作用,车床的传动过程。 2、讲解、答疑。 学生观看录像 自主获取信息 制定方案 (决策 (计划 学生: 1、分组制定车工基本操作方案; 2、分组展示方案,相互讨论,检查,修改方案; 教师: 1、点评学生制定的方案,提出修改意见; 2、协调、答疑。 启发引导法 方案实施 (实施 教师: 1、介绍车床各组成部分及作用,车床的传动过程。 2、示范操作车床、答疑。 学生: 练习大、 中、 小拖板移动、 学习三个刻度的使用, 练习开车。 演示法 讲授法 学生自主完成 任务 修改完善 (检查 学生: 1、 学生组内互查大、中、小拖板的操作及三个刻度的使用 情况。 2、 互查练习开车的情况,提出初评意见,修改。 教师: 巡查,点评共性问题。 启发引导法 评估 (评价 学生: 分组汇报, 展示练习成果, 组间相互提问, 完成工作任务单。 教师: 根据汇报、提问、评价,进行任务总结,填写教师评价表。 启发引导法 工作任务二:机械加工工艺基本知识及车工基础知识 步骤 教学内容 教学方法 工作任务二 机械加工工艺基本知识及车工基础知识 1、了解机械加工工艺基本知识: 2、掌握车工基础知识。 信息查询 (资讯 学生(3人一组: 1、分组学习机械加工工艺基本知识。 2、学习车工基础知识。 教师: 1、讲解、答疑。 学生观看录像 自主获取信息 制定方案 (决策 (计划 学生: 1、分组制定学习方案; 2、分组展示方案,相互讨论,修改方案; 教师: 1、点评学生制定的方案,提出修改意见; 2、协调、答疑。 启发引导法 方案实施 (实施 教师: 1、讲解机械加工工艺基本知识。 2、讲解车刀和卡盘的基础知识。 3、讲解游标卡尺,千分尺的使用方法。 学生: 1、掌握机械加工工艺基本知识。 2、认识车刀的组成及切削部分的名称,正确使用卡盘夹持 工件。 3、学习游标卡尺,千分尺的使用方法。 演示法 讲授法 学生自主完成 任务 修改完善 (检查 学生: 1、 学生组内互查机械加工工艺基本知识的掌握情况。 2、 游标卡尺, 千分尺使用方法的掌握情况, 提出初评意见, 修改。 教师: 巡查,点评共性问题。 启发引导法 评估 (评价 学生: 分组汇报, 展示练习成果, 组间相互提问, 完成工作任务单。 教师: 根据汇报、提问、评价,进行任务总结,填写教师评价表。 启发引导法 工作任务三:外圆加工 步骤 教学内容 教学方法 工作任务三 台阶轴的车削 1、制定车削步骤,合理选择车削三要素。 2、掌握台阶轴的车削及检验方法。 信息查询 (资讯 学生(3人一组: 1、分组学习车床的基本操方法作。 2、掌握外圆,端面,台阶,切槽,切断的基本操作方法。 教师: 1、讲解、答疑。 学生自主获取 信息 制定方案 (决策 (计划 学生: 1、分组制定学习方案; 2、分组展示方案,相互讨论,修改方案; 教师: 1、点评学生制定的方案,提出修改意见; 2、协调、答疑。 启发引导法 方案实施 (实施 教师: 1、讲解工件的装夹方法, 2、讲解外圆刀和切断刀的正确安装。 3、 讲解车削加工时合理的选择切削用量和工件的检验方法。 学生: 1、掌握外圆,端面,台阶,切槽,切断的基本操作方法。 2、正确使用量具检验工件。 演示法 讲授法 学生自主完成 任务 修改完善 (检查 学生: 学生组内互查台阶轴的车削情况,提出初评意见,修改。 教师: 巡查,点评共性问题。 启发引导法 评估 (评价 学生: 分组汇报, 展示练习成果, 组间相互提问, 完成工作任务单。 教师: 根据汇报、提问、评价,进行任务总结,填写教师评价表。 启发引导法 工作任务四：车