小班集体研讨内容.pptVIP

学生书的內容小班（我喜欢幼儿园） 认识幼儿园 认识上学的物品 认识课堂的活动 认识老师 认识交朋友的方法 认识校內的活动区 认识自己的本领 懂得说礼貌用语 教学资源手冊 领域目标分析 学习內容 活动整合 标题及学习內容 一星期的活动 学习范畴 环境创设 一个主题 （依整个主題內容，如我喜欢幼儿园） 一周标题 （依一星期的学习内容，如小朋友和老师） 一天教学內容 （依某一个活动布置活动区，如科学区摆放不同的物料，让幼儿自行探索运沙的方法） 一周环境创设 一周环境创设 * * 小班集体研讨内容 主题一：《我喜欢幼儿园》 我喜欢幼儿园 第一天上幼儿园 幼儿园好宝宝 幼儿园的环境 小朋友和老师 主題脉络 认识幼儿园 认识上学的物品 认识离园的程序 认识园内的设施 认识课室的活动区 认识活动区的规则 认识課堂活動 认识朋友的方法 认识我的老师 认识其他人員的 工作 学习做个整洁孩子 学习做个礼貌孩子 认识自己的本领 参考六个学习领域一览表 第一天上幼儿园 小朋友和老师 幼儿园的环境 幼儿园好宝宝 认识幼儿园的名称 认识幼儿园的园服 认识幼儿园的书包 认识书包内的物品 说出谁送自己上 幼儿园 说出上幼儿园的方 法 认识离园的程序 认识课程的活动 （音乐、体能、 小肌肉活动等） 认识小朋友的名字 认识结交朋友的方 法 说出一起玩的经验 认识自己的老师 认识老师的工作 认识保育员的工作 认识其他人员的工 作 认识园内的设施 认识进行活动的规则 认识活动区的 名称及物品 认识娃娃家的设施 认识科学区的设施 认识美工区的用途 认识活动区的规则 学会照顾自己 学习正确的洗手方 法 认识好孩子应有的 礼貌 认识自己的本领 第一天上幼儿园 小朋友和老师 幼儿园的环境 幼儿园好宝宝 认识幼儿园的名称 认识幼儿园的园服 认识幼儿园的书包 认识书包内的物品 说出谁送自己上 幼儿园 说出上幼儿园的方 法 认识离园的程序 认识园内的设施 认识进行活动的规则 延伸活动 （设计感谢卡送给接 送自己上幼儿园的人） 认识小朋友的名字 认识结交朋友的方 法 说出一起玩的经验 认识自己的老师 认识老师的工作 认识保育员的工作 认识其他人员的工 作 认识活动区的名称及 物品 认识娃娃家的设施 认识科学区的设施 认识美工区的用途 认识活动区的规则 认识课程的活动 （音乐、体能、小肌 肉活动等） 延伸活动 （做一条大金鱼） 学会照顾自己 学习正确的洗手方 法 认识好孩子应有的 礼貌 认识自己的本领 学习 內 容 小标题 五 四 三 二 一 星 期 依据每日学习內容挑选合适活动 懂得介绍自己 学习与人交往 的礼仪 认识交往的技 巧 懂得分享一起 玩的经验 学习与人相处 的态度 学习与人合作 认识老师的名 字 懂得与老师打 招呼 认识老师的工 作 认识保育员阿 姨 认识保育员工 作 感谢帮助自己 的人 认识其他工作人 员(园长等) 感谢帮助自己的 人 交朋友的机会 快乐一起玩 亲亲老师 保育员的工作 其他工作人员 配合活动 其他工作人员 保育员的工作 亲亲老师 快乐一起玩 交朋友的机会 小标题 五 四 三 二 一 星 期 重复活动 重复活动 活动18 （老师的名字） 活动19 （老师的工作） 活动20 （我和老师做朋友） 活动21 （感谢保育员老师） 活动21 （感谢保育员老师） 活动14 （和你做朋友） 活动15 （Hello,你好吗） 活动16 （好朋友来玩耍） 活动11 （来玩球） 活动16 （好朋友来玩耍） 活动17 （合作盖房子） ? ? 感谢保育员阿姨 ? ? ? 我和老师做朋友 ? ? 老师的工作 ? ? 老师的名字 ? ? ? ? 合作盖房子 ? ? 好朋友来玩耍 ? ? ? 来玩球 ? ? ? Hello,你好吗？ ? ? 和你做朋友 健康 艺术 数学 科学 社会 语言 活动名称 小朋友和老師 娃娃家 展览区 老师、保育员及其它工作人员的相片 与园内各人物相关的工作图片 老师与幼儿的合照 进行活动的照片或图片 幼儿的相片及挂袋 布置一个小课室，有白板、笔、椅子、台、书、薄及钢琴，让幼儿扮演小老师或学生 图书区 益智区 科学区 美工区 不同质料的颜色笔及图形卡、图画纸，让 幼儿拼贴或绘画感谢卡，送给喜欢的老师 或同伴 不同形状的盒子、积木等，让幼儿自行盖 房子 有关结交朋友的图书（人物、动物等） 认识1数量的教具 * *