小学英语新课程课堂教学----来自真实课堂的体会.pptVIP

小学英语新课程课堂教学 ----来自真实课堂的体会 长沙市芙蓉区育华小学 周迎迎 * * 一、课堂师生关系的新境界 1、填鸭式 教师绝对权威，学生绝对服从。 2、诱导式（启发式） 教师行动上并不专制，但思 想上分明是学生的主宰。 3、共享式 师生平等和谐，教师尊重学 生，和学生一起进步。 二、利用信息沟，活化英语课堂 1、什么是信息沟？ Information Gap就是有意识地 使交谈双方都不知道对方所拥有 的信息，通过口头语言的交流， 搭起沟通信息的桥梁。 2、什么是信息沟活动？ 活动中学生们被给予不同片段的 信息，学生通过交流、分享这些不 完整的信息，以完成一个共同的任 务。 3、任务型教学的原则 把整个教学过程，尽可能设计 得接近真实的交际。从不同角度 设置存在“信息沟”的情景，多为 学生创造人为的交际语境。还可 以适当穿插游戏，寓教于乐。 4、如何创设师生间的信息沟？ 猜一猜，找一找 听音猜物（魔术师变法） 化妆晚会，水果、动物戴面具出场 聪明小侦探 用课件将单词、字母、数字变形 背景由小到大，由模糊到清楚， 由零星的碎片到完整的拼图。 IQ无限 5、如何创设学生间的信息沟？ 表格法 问询法 交朋友 动作表演 快速记忆法 真实场景设置法 三、现场展示课 《He’s taller than me.》 该课曾获得： 2004年8月 省级骨干教师赛课一等奖 2004年9月 省级外语教学园丁奖 2004年12月 区教育年会课一等奖，并向 全区英语教师展示 谢谢各位！ *