小学语文四年级上册第一单元知识点梳理及练习.docVIP

小学语文四年级上册第一单元知识点梳理 盐城市名教师 王防刚 一、拼音园地 1、易读错音节。 浸透 塑造 茁壮 埋怨 稻穗 肥膘 红袄 红缨 柔韧 酿造 青螺 蕴含 2、多音字组词。 禁 埋 磨 二、汉字书写 1、易写错的字。 朝(霞 (涌 起 清(溪 青(螺 阴(晴 圆 (缺 (柔韧 (酒歌 (衷心 (塑造 (峨眉山 2、易混淆的字。 编 衷心 侵 通 赏 酒 恼 遍 忠心 浸 涌 尝 洒 脑 三、词句天地 1、结合课文语境和生活实际,说说句子的意思。 ⑴在昨天和今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。 ⑵但愿人长久,千里共婵娟。 ⑶湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 ⑷夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 2、照样子仿写句子。 (4分 (1 老师像辛勤的园丁, 把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。 (2苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。 四、阅读积累 (一背诵积累 1、背诵诗歌《老师,您好! 》和古诗《望洞庭》 、 《峨眉山月歌》 。 A 2、积累赞美老师的名句,背诵《水调歌头》 。 (二课文品读 1、 《老师, 您好! 》 是一首抒情诗, 赞美了教师事业的崇高和美好, 抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。全诗有两条线索:一 是描写和赞美教师事业的崇高和美好;另一条是孩子们对老师的无限 感激和真诚祝愿。 两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。 2、 《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名 篇《水调歌头》 (明月几时有的创作经过。故事是词意的具体展现, 可以帮助学生理解词的内容,领略词的意境,体会作者既思念亲人, 笃于情谊,又通情达理,以理遣情,热爱生活,向世间所有离别的亲 人抒发诚挚祝愿的情怀。 3、 《古诗两首》中《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中 经洞庭时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形 象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然纸上。 《峨眉山月 歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新,语言浅近,音 韵流畅,描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和 友人的感情。 4、 《秋天》是一首诗歌,描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒 发了作者对秋天的热爱和赞美之情。课文采用拟人化的手法来写,语 言优美生动,易于朗读和背诵。 五、口语交际 这项训练旨在让学生懂得当别人帮助你时,要学会用准确的语言 感谢别人,在感谢中奉献真情,拥抱快乐!教学时先让学生阅读导语, 明白说话的内容和要求, 接着让学生说一说自己曾经得到过谁的帮助, 你是如何感谢别人的,然后让学生来评一评,同学的感谢是否恰当, 说话是否得体,最后让学生在课堂上进行模拟表演,让学生在实践中 得到锻炼。 B 六、习作训练 本次习作不仅能让学生了解节日的由来,更重要的是让学生懂得 这些节日承载的特殊意义,人们借此所寄托的情感和愿望。以此为铺 垫,给他们表达愿望的平台和自由想象的空间, 。教学时设置情境,引 导学生想象怎样度过自己设立的这个节目,在心中形成具体的情节和 画面,激发学生表达的欲望,培养善于倾听,乐于与人分享的习惯。 七、推荐书目 《窗边的小豆豆》 《古诗必背 100首》中描写秋天的古诗和苏轼所写的诗歌。 C D 小学语文四年级上册第一单元练习 盐城市名教师 王防刚 教师寄语 :同学们,秋天是一个硕果累累的季节。审清题目,细心答题,再注意 书写工整,相信你一定会取得一个理想的成绩。 积累与运用 一、看拼音写词语。(10 ch?n ɡ ɡāo fán nǎo zhù yuàn jìn t?u qīng lu? pǐn chán ɡ wēi xiào quē diǎn sù zào zǐ p áo 二、 读 词语,用“ ”选择括号里正确的读音。(6 埋怨 . (m án mái 吟诵 . (y ín yín ɡ 情不自禁 . (j īn j ìn 打磨 . ( m? m? 朝 . 阳(zh āo cháo 眼睁 . 睁(zh ēn ɡ zhēn 三、将下列词语补充完整。(6 ( ( 于蓝 ( ( 不宁 皓月( ( ( ( 争妍( ( 树木 ( ( 树人 井井( ( 十( 十( ( ( 不离 四、比一比,再组词。(8 幸( 酒( 官( 赏( 辛( 洒( 宫( 尝( 五、选词填空。(4 一鸣惊人 聪明过人 后继有人 文思敏捷 我们班级的的李果同学在写作上特别突出,老师经常说他 ( ,同学们也夸他( 。后来大家还知道他爸 爸在小镇上是有名的才子, 曾经在高考时就是凭着作文 ( 的。而李果这么小就那么突出,他爸爸也为儿子自豪,认为自己李家 真的是(了。 六、句子体会(4 1、把下面的句子补充完整。 (1每当 ,我就 。 (2 的月亮 地升上了天空。 2、用修