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欢迎下载 学习好资料 义务教育化学课程的新理念有哪些？1. 让学生以轻松的心情认识多姿多彩的化学知识? 给每个人提供平等的教育机会? ? 从学生已有的经验出发，理解化学，体验化学生活中的作用 ?让学生有更多的体验机会实践、做实验、主动探究过程 教师应该如何发挥主导作用？5. 充分认识学生主体 ? 制定目标，提出问题 引起兴趣，激发动机? 让学生初步体验化学知识对人类的贡献 ?对学生的发展提供多样化的学习评价方式 反馈调控，实现目标 地位新旧联系，启迪思维 →我国化学课程的设立时间 第一本化学教材及其改革进程 ? 2.三层次、两类型、三阶段指的是什么 科目 模块 ?三层次：学习领域 化学教学的特殊性原则有哪些？6. 实验引导与启迪思维相结合的原则? ?两类型：必修选修 高中选修阶段归纳共性与分析特征相结合的原则 ? ? 三阶段：义务教育阶段高中必修阶段 形式训练与情景思维相结合的原则? 杜郎口教学模式与新课标有何联系？3. 年龄特征与化学用语水平相适应的原则? 是杜郎口中学课堂教学模式的简称，具体是指山东省聊城市茌平县杜 常用的化学教学方法有哪些？7. 践行学生主体地位而摸索1998郎口镇初中自年以来不断尝试推行新课改、运用直观教学 谈话法讨论法 读书指导法 ?信息法 包括讲授法自主学习的高效课堂模式。内容即杜郎口中学自主创新的新创的”三三六“ ”“三三六模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主手段法 ? 计算机辅助教学法 学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确8. 电化教学的意义和作用有哪些？ 目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 电化教学是传统教学工具的补充、发展、和改革。从一定意义 上讲是教学方法的一种革命。电化教学用于教学使教学内容形象化， 增强学生感知；能帮助学生理解形成化学概念；能帮助学生掌握微观 世界抽象化学原理；能集中学生注意力，激发学生学习兴趣。 什么是微格教学？ 9. 理论联系实际，理论与实践相结合中，实际、实践指的内容是？ 4. 学习好资料 欢迎下载 微格教学是一个有控制的时间系统，它使师范生或在职教师有可题 摄入导入语基本原则：符合教学的目的性和必要性、教学内容的? 能集中解决一特定教学行为，或再有控制的条件下进行学习。它是建科学性、从学生的实际出发、从课型的需要入手、导课要短小精 筑在教学理论、视听理论和技术基础上，系统培训教师技能的方法。 分析与讨论编悍、形式要多种多样 观摩示范 →微格教学8步骤 学习相关知识 确定训练目标 什么是体态语言，有哪几种，在教学过程中的作用？ 15. 角色扮演与微格实践 评价反馈 修改教案 写教案体态语言又叫可视语言，也叫非语言行为。它是教师运用面部表情、 10. STS教育是什么? STS教学是科学、技术、社会的简称。 目光注视、手势、动作姿态、人际距离、个人修饰、辅助语言等非语言信常模参数、标准差、区分度、信度、难度、效 11.标准化考试的几个概念 动符分为视-教学中师生进行信息交流的重要通道。度。 号的行为。是课堂 常模参数：一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布情 ? 号系统；时空组织系统；目光接触系统；辅助语言系统。 标准差：离均差平方和平均后的方根，什么是“一案六环”16 .况的概括性数字量度。 年开始实践杜郎口中学三三六教学模式，走上了标准差能反映一个数据集的离散程度。 20XX是房寨中学自 区分度：衡量题目质量新课堂模式改革的探索之路，经过两年多的实践、探索，学校教学理念、的重要指标之一。是指一道题能够多大程度上把不同水平的人区教学方式、课堂模式、评价方式、学习习惯等均发生了重大转变。逐步形 分开来，即题目的鉴别力。 信度：指采取同样的方法对同一对 难度：测试题目的难易程成了自己的“一案六环”新课堂模式。 象重复测量时所得结果一致性程度； 度。 效度：测量的有效程度，即测量工具或手段能够准确测出所一案：一个导学案 小组交流 需测量的事物的程度。 二环：自主学习 一环：创设情境 导入新课 探究提高 根据实验形式，实验内容如何分类？12. 四环：质疑解惑 小组交流 三环：合作学习 学生实验、并进实验、 根据实验形式来分：演示实验? 六环：自我检测巩固反馈 五环：知识盘点走进生活 根据实验内容来分：化学基本操作实验、物质性质和制备实验、 ?说课：教师在备课基础上，面对评委、同行，系统的、口头表达自己教学设计及其理论依据然后由