做守规则的小学生 德贵自律课件|鲁人版.ppt

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德 贵 自 律 一天,风筝和线手牵手在天空中 飞翔,过了一会儿,风筝不耐烦的对线 说:“老兄,请放开我,不要限制我自 由活动的空间。”线劝他 说:“老弟, 不行啊!我的责任就是要限制你。否则, 你就会失去飞翔的自由。”,风筝不听 劝告,拼命的摆脱线的束缚,然而就在 它将线挣断后不久,便一头栽进了无底 的深渊。 想想故事对自己的启发 这些规则你遵守的怎么样? 这些规则你照做了吗? 谁对谁错: 你赞同吗? 自律是一个文明人的最高境界 自律的人能做到 有人 监督和没人监督一个样, 有干扰和没干扰一个样。 如果大家都能做到 守法自 律 ,整个社会就会变得 秩 序井然,文明进步。 讨论: 在我们身边有哪些行 为需要自律 ? 如果大家都能够自觉地 遵守生活中的规则,那么我 们的生活就会井然有序,大 家也会生活得十分开心,心 情舒畅。 欣赏故事,讨论明理 读课文中的小故事:《我是决不会拿的》,以小 组为单位围绕以下问题续编故事: ( 1 )众商贩听了许衡的话他们会想些什么? ( 2 )许衡以后的生活会是怎样的? ? 1 .打扫卫生时趁人不注意把垃圾倒在临班的 卫生区内。 ? 2 .今天下午没有作业,小明叫我去游戏厅玩。 ? 3 .在公园玩耍,小红要到前面的假山上看风 景,妈妈让她抄近路。 ? 4 .学校组织爬泰山,明明想在石壁上刻字留 念。 讨论:遇到下列情形怎么办?

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