新沪科版七年级数学下册《6章 实数 6.2 实数 实数的概念与分类》课件_14.pptVIP

* * * 6.2 实数(第一课时) 教学目标： 1.了解无理数与实数的概念； 2.掌握实数的分类方法； 3.在实际问题情境中，让学生体验用估算逼近的方法探究 是怎样的数 你认识下列各数吗？ 有理数分类： 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 有理数 正数 负数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 把下列各数写成小数的形式： 整数和分数统称为有理数 有限小数 无限循环小数 有限小数和无限循环小数叫有理数 使用计算器，把下列有理数化成小数的形式： = 3.0 = -0.6 任何一个有理数都能写成有限小数或无限循环小数的形式 反过来任何有限小数或无限循环小数也都是有理数； 3 5 - 9 11 5 9 3 0.81 ～ ～ 0.5 ～ ～ 思考：观察课本图6-5和6-6， 每个小正方形的边长均是1，我们可以得到小正方形的面积1， (1)图中阴影正方形的面积是多少？ 它的边长是多少？ (2)估计 的值在哪两个整数之间。 　1＜　 ＜2 是不是有理数？ 1 1 问： 是不是整数？ 是不是分数？ 有多大? 12=1, ( )2=2, 22=4 1.412=1.9881, ( )2=2, 1.422=2.0164 1.41 1.42 1.42=1.96 ( )2=2, 1.52=2.25 1.4 1.5 1 2 =1. =1.4 =1.41 =1.414 213 562 373 095 048 801 688 724 209 6…… 我们把这种无限不循环小数叫做无理数。 用这种方法可以得到一系列越来越接近 的近似值。 无理数的三种形式： 2 ).　π,　 -π… 1). 3). 0.101001000…(两个“1”之间依次多一个0), -7.2121121112… (两个“2”之间依次多一个1) 无理数： 无限不循环小数 有理数： 有限小数或无限循环小数 实 数 实数的分类：1.按定义分 分数 整数 女孩子 男孩子 妈妈 开方开不尽的数 有规律但不循环的数 含有 的 的数 ～ 有理数和无理数统称实数． 负实数 正实数 数实 正有理数 负有理数 2.按性质分 O 正无理数 负无理数 性格开朗的大孩子 性格内向的小孩子 判断快枪手——看谁最快最准！ 1.实数不是有理数就是无理数。 （ ） 2.无理数都是无限不循环小数。 （ ） 4.无理数都是无限小数。 （ ） 3.带根号的数都是无理数。 （ ） 5.无理数一定都带根号。 （ ） × × 在 中， 属于有理数的： 属于无理数的： 属于实数的有： 做一做 * * *