四年级下册数学《信息窗二（三角形的面积）》青岛五四学制版.pptVIP

* * * * * * * 青岛（五?四学制）数学四年级下册 制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 两个完全相同的三角形都 可以拼成一个什么图形？ 讨论（一）： 1，拼一拼：小组合作，用信封中的三角形拼出不同的图形并摆放在桌面上； 2，说一说：仔细观察，说出你的发现； 3，填一填：回忆探讨过程，小组长填好学习任务单（一）。 讨论要求： 锐角三角形 锐角三角形 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 锐角三角形 钝角三角形 钝角三角形 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形 直角三角形 直角三角形 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 也可以拼成一个三角形。 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 讨论（二）： 能否由转化后的图形推出三 角形的面积公式呢？ * * * * * * *