高中数学知识背景下对向量叉乘运算的探讨(向东来).pdfVIP

高中数学知识背景下对向量叉乘运算的探 讨 在高中数学的学习中，同学们接触到向量的概念，并了解其性质、线性运算、坐标表 示、数量积以及在实际问题中的应用。在此基础上，可进一步深化，引入向量的叉乘运算， 能够提升对向量的理解，方便问题的解决。 【 】 1 1.叉乘的定义 要确定一个向量，需要知道它的模和方向。 如图 1，对于给定的向量 a 和 b ，规定向量 c a b ，满足： c （1）模： c a b sin a, b （2 ）方向：向量 c 的方向垂直于向量 a 和 b （向量a 和 b 构成的平面） ，且符合 右手定则 ： b 用右手的食指表示向量 a 的方向，然后手指朝着 θ a 手心的方向摆动角度 (0 ) 到向量 b 的 方向，大拇指所指的方向就是向量 c 的方向。 这里的 也就是 a ,b 。 图 1 这样的运算就叫向量的 叉乘 ，又叫 外积 、 向量积 。应特别注意的是，不同于向量的数 量积，向量的叉乘的结果仍是一个向量。 给定叉乘的定义后，就可以利用高中数学知识推导出一系列结论。 2.叉乘的性质 （1）显然有 a a 0 （2 ）反交换律：和其他运算不同，向量的叉乘满足反交换律，即 a b b a ，这是 因为右手定则中手指一定是从乘号前的向量摆动到乘号后的向量， 如果将二者顺序交换， 则 一定要将手倒过来才能满足 0 ，也就使得积向量反向。 （3）易得对数乘的结合律，即 a b a ( b) (a b) （4 ）可以证明分配律： (a b) c a c b c 或 a (b c) a b a c 3.叉乘的几何意义 如图 2，在平面上取点 O，作OA a ,OB b, a b a b sin a,b ，由三角形面积 1 公式 S ab sin 可知 a b 表示以 OA, OB 为相邻两边的三角形的面积的两倍，也就是 2 A C OA O OB B 以 OA, OB 为两边的平行四边形的面积。 图 2 即 a b 2S S △ OAB OABC 4.叉乘的坐标表示 将叉乘运算引入坐标系是探讨叉乘运算必不可少的一步，因为如果能在空间直角坐标 系中引入叉乘的坐标运算，许多问题将会得到极大简化。 要想得到叉乘运算的坐标表示，必须回到空间直角坐标系的根基——单位正交基底出