教案--种子贮藏有害生物防治.docVIP

《种子加工贮藏技术》课程 种子贮藏技术 教学单元教师手册（教学方案） 授课教师 审核人 课程名称 种子加工贮藏技术 任务3 种子贮藏有害生物防治 授课班级1 学时 2 时间 月 日 节 授课地点 授课班级2 学时 2 时间 月 日 节 授课地点 教学依据 标准 种子加工贮藏技术课程教学大纲 教学目标 [知识目标] 熟知不同作物仓虫的种类，掌握种子仓虫、微生物的预防、调查及处理。 [职业能力目标] （一）技能目标 无 （二）专项能力目标 无 [职业精神与品质与职业关键能力] （一）职业精神与品质培养 1、诚实、诚信，在工作岗位中言行一致，能够得到同事的信任和认可； 2、对公司忠诚； 3、在工作岗位上有高度的安全意识与责任感，对企业负责，为企业贮藏出合格的种子； 4、具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、任劳任怨的良好品质。 （二）关键能力培养 1、有责任意识，为企业和种子生产户负责，贮藏出合格种子； 2、能与种子种植户进行沟通，与公司其他员工合作； 3、对工作的结果有评价与反思的能力。 教学重点、难点分析及采用的教学策略 教学重点： 仓库害虫的传播途径，仓库害虫为害方法，影响仓虫的生态因子，仓库害虫防治方法；贮藏种子主要的微生物种类，微生物对种子生活力的影响，微生物与种子的霉变，影响微生物活动的主要因子，种子微生物的控制。 教学难点： 仓库主要害虫和微生物的防治方法。 教学策略： 学生课前完成学习任务单，设计小麦、玉米、棉花、稻谷主要危害性仓虫的生活习性及防治，了解不同作物种子仓虫种类；师生共同讨论不同作物种子仓虫的种类及防治方法，老师补充讲解。师生共同分析总结种子微生物的防治。 教学资源 / /portal/ PPT、 种子加工贮藏技术教材、《种子贮藏技术》参考资料 教学设备条件 多媒体教室、网络课堂、种子加工厂 教学方法手段 直观教学法，讲授法，引导文 准备资料 PPT课件，学习性任务单，教师手册，学生手册，视频，动画，图片，随堂测试 准备教学场所及工具 多媒体教室、种子加工厂 教学过程设计（教学环节） 教学内容 教学活动方法及教学组织 教学资源 教学时间 课前学习 1.指导学生课前了解本教学单元学习任务和学习目标。 2.指导学生课前阅读学习资料。 1.课前发放单元学习手册、学习任务单。 2.学生按要求课前阅读资料，对学习任务有一个整体的了解，完成学习任务单内容。 学生手册、学习任务单、教材 活动3：种子贮藏有害生物防治 咨询 1、仓库害虫为害性表现在哪些方面？ 2、仓库害虫的传播途径？ 3、仓库害虫为害方法？ 4、影响仓库害虫的生态因子有哪些？ 5、根据影响仓库害虫的生态因子如何进行防治？ 6、小麦、玉米、棉花、稻谷、主要危害性仓虫有哪些，主要的生活习性？如何进行防治？ 7、种子发生霉变的过程？ 8、影响微生物活动的主要生态因子有哪些？ 9、如何防治微生物对种子的危害？ 1、学生听取并接受学习任务，教师引导学生阅读学生手册，完成学习任务单，了解本子单元的学习目标； 2、学生通过网络资源PPT、图片，了解种子仓库害虫与微生物的危害类型，不同作物种子有害生物的防治方法。 1.学生手册 2.教材 3.学习任务单 4.网络资源、视频、图片、PPT 课前学习 实施 1、仓库害虫防治。 2、种子微生物的控制。 1、学生反馈学习疑问中，教师讲授过程中针对学生提出的疑问进行详细解答。 2、采用讲授法，通过PPT、图片了解害虫与微生物危害的类型，影响有害生物生长的因子，分析仓库害虫防治方法与微生物控制措施。 3、小组讨论总结不同作物有害生物防治措施。 1.学生手册 2.教材 3.学习任务单 4.网络资源、视频、图片、PPT 10min 35min 20min 15min 检查评价 1、随堂测试： 种子仓虫与微生物危害的防治措施。 随堂完成课程网络平台随堂测试，了解学生对本节内容的掌握情况，关注民族生的学习情况。 随堂测试题 10min 知识拓展与提升 教学目标 实现度评价 学生新知识掌握应用度：90%以上□80% □ 60%□ 50%以下□ 技能熟练操作程度：90%以上□ 80% □ 60%□ 50%以下□ 专项能力掌握程度： 90%以上□ 80% □ 60%□ 50%以下□ 职业精神与品质培养：职业道德□ 吃苦耐劳□ 诚信□ 价值观□ 理想信念□ 训练提升关键能力：创新意识思维□ 团队协作□ 总结分析写作□ 学习方法能力□ 信息化应用能力□ 社会工作能力□ 语言表达□ 组织管理□ 环保慈善□ 小结 （教学组织活动小结、教学方案改进建议） 累计学时 教学目标 实现度评价 学生新知识掌握应用度：90%以上□80% □ 60%□ 50%以下□ 技