教委项目申请书2016422(模板).docxVIP

附件 4 上海市教育委员会专项经费项目申报书 （样 式） 项目名称： 家校社合作育人的实践研究 申报单位： 上海市教育科学研究院 申报日期： 2015 年 12 月 16 日 上海市教育委员会制 2015年 1月 单位承诺 我单位承诺对填写的各项内容的真实性负责。 如获准立项，我单位承诺以本申报书为有约束力的协议， 遵守上海市教育委员会的相关规定，按计划认真开展建设工作，取得预期建设成果。上海市教育委 员会有权使用本表所有数据和资料。 申报单位（公章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本项目申报书为“二上”申报书，请用计算机如实填写。 二、封面上方项目编号框负责人不填， 其他栏目由负责人用中文填写。 部分栏目填写说明： 项目名称 ——应与教委下发文件中的项目名称相同。 项目二级名称 ——可根据所申请项目的实际情况选择性填写。 所在单位 ——按单位和部门公章填写全称，不要用简称。 通讯地址 ——必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。 负责部门 ——指申报单位将来实施此项目的相应职能部门。 经费预算 ——按年度如实填写。 三、申请书报送一式 1 份， A4 纸双面印制，加盖公章后报送上海市教育委员会相关处室。 四、上海市教育委员会通讯地址：上海市大沽路 100 号，邮政编码： 200003。 一、项目基本情况 项目名称 家校社合作育人的实践研究 子项目名称 申请经费 50 万元 执行期限 一年 1.项目内容概述 2.资金安排 3.预期目标（项目介绍限 500 字以内） 项目内容概述 以“家校合作”为突破口，探索了学校、家庭、社会三位一体育 人功能及合力机制。着力通过鼓励社会、家庭参与学校教育，如参与 课程、管理、评价等，深化家庭、社会和学校的互动联系，集聚育人 资源，构建立体化的育人网络。 项目介绍 资金安排 申请资金主要用于：项目组理论研究部分；项目组中实验区和项 目学校的区本化、校本化实验探索；推广中小学“家校合作”成熟经 验的专题研讨；经验总结和著作出版等。 预期目标 1-2 次合作育人的专题研讨；初步的经验总结和著作出版。 二、项目负责部门基本情况 负责部门 家庭教育研究与 所在单位 上海市教育科学研究院 指导中心 普通教育研究所 单位地址 茶陵北路 21 号 邮政编码 200032 联系人 郁琴芳 电话/手机 021、项目可行性报告 1.项目的前期基础和优势； 2.项目的指导思想和实施战略； 3.项目的实施目标和意义； 4.项目的具体实施计划； 5.项目实施组织和进度安排。 1．项目的前期基础和优势 上海市教科院家庭教育研究中心致力于家庭教育研究二十多年，为市教委研 制过全市中小学家长学校教材、 《上海市 0-18 岁家庭教育指导内容大纲》，并为全市各区县 500 多所中小幼学校开展家庭教育指导，积累了丰富的实践和研究资源。近年来，中心又承接市教委研究项目，如“上海市基础教育阶段家校互动机制创新研究”、“上海市家庭教育工作实施意见”编制等研究工作，为此项研究打下了良好的基础。 项目的指导思想和实施战略 建立健全鼓励家庭、社会参与学校教育的机制，畅通鼓励家庭、社会参与学校教育的多种渠道，提升家庭、社会参与学校教育知情、参与、管理、评价等功能，完善社会、家庭、学校三位一体的育人网络。 项目的实施目标和意义 《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》同样强调要“完善学校、家庭、 社会‘三位一体’ 合力育人机制，推动学校教育、 家庭教育、社会教育有效衔接。 ” “形成政府、学校、家长、社会各方面参与的教育质量评价机制。”上海基础教 育工作会议特别强调建立健全学校、家庭、社区互动合作机制。”以此，“关切和呼应家长、社区等方面合理诉求的需要”、切实“提高基础教育满意度”、有 效“形成教育合力，共同创设良好的育人环境， 才能保障和促进青少年成人成才。 ” 项目的具体实施计划 （1）研究家庭、社区参与学校教育分工、工作机制，形成指南性手册； （ 2）丰富学校与社会、家庭的沟通渠道和方式，鼓励学校吸纳各方的建议和诉求，增 进学校与家长、社区等的相互理解支持。 项目实施组织和进度安排 （1）以学校案例为抓手梳理三位一体育人的典型经验： 挖掘各区县中小学家校互动典型学校的实践做法，在梳理学校经验基础上，形成符合项目研究要求的“家校互动 30 例”的经验集；（ 2）以专题研讨推广中小学三位一体育人机制的成熟经验：围绕新型家校互动关系的重要核心要素召开项目学校研讨会，研讨并推广“新媒体环境下家校新互动”、“家校合作 N 例”等经验。 四、 经费概算 序号 规格型号 计量单位 单价 数量 总额 实施内容 正高级 半天/ 人 2000 40 8 万 副高级 半天