基因在亲子代间的传递PPT课件16 人教版.ppt[文字可编辑].ppt

1883 年，比利时的胚胎学家比耐登 对体细胞只有 ？ 染色体的马蛔虫 进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵 细胞都只有 ？ 染色体（由每一对 里的 ？ 组成），而受精卵则又恢 复到 ？ 染色体。 从这个研究中，你发现了马蛔虫的 精子或卵细胞中的染色体数目与其体 细胞的有何数量关系？ 两对 两条 一条 两对 二、基因经精子或卵细胞的传 递 1890 年德国细胞学家鲍维里， 1891 年德国动物学家亨金，通过对多 种生物的观察研究，证实了在形成精 子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色 体都要减少一半，而且不是任意的一 半，是每对染色体中各有一条进入精 子或卵细胞。这就是以后要说的 减数 分裂 ！ 马蛔虫在生殖过程中 染色体数目的变化 A B A B 父本 母本 精子 卵细胞 A B 受精卵 形成精子（ 23 条）（染色体减少一半） 形 成 精 子 的 细 胞 （ 23 对 ） 形成卵细胞（ 23 条）（染色体减少一半） 形 成 卵 细 胞 的 细 胞 （ 23 对 ） 是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？ 细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表明了： 1. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都要减少 ？ 2. 每对染色体中各有 进入精子或卵细胞 一半 ？ 一条 （重点内容之一， 画书 ，理解并识记） 请同学们联系染色体、 DNA 、基因、性状的关系 , 想一想以上现象对生物的遗传有什么意义？ 使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗 传下去。 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体（体细胞） 填写生殖过 程中染色体 数目的变化 并回答问题： 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 生殖细胞中的染色 体是 存在的，生物 体细胞中的染色体是 存在的，其中一半 来自 方，另一半来自 方。 生殖细胞中染色体 数目只是体细胞的 。 成单 成对 父 母 一半 讨论： 基因在生物体 内是 存在的， 成对的基因分别位 于成对的 染色 体上。 结论： 后代在得到双亲染 色体的同时，也得到了 双亲的 。 成对 两条 基因 请写出染色体变化的规 律（用 n 、 2n 表示） 父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。 生殖细胞 基因 亲代（ ） 生殖细胞（ ） 子代（ ） 2n n 2n 生殖过程中染色体的变化 A a a A 来自 父方 来自 母方 请完成下面的填图，看谁填得正确。 一、基因与染色体的关系： ? 基因 是染色体上 具有控制生物性状的 DNA 片段 ，不同 的基因决定不同的性状。 ? 在生物的体细胞中， 染色体是成对存在的，基因也 是成对存在的 ，分别位于成对的染色体上。 二、基因经精子或卵细胞的传递： ? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都 要减少一半 ，而且不是任意的一半，是 每对染色体 中各有一条进入精子或卵细胞。 小结： 体细胞 精子 卵细胞 玉米 20 10 10 水稻 24 12 12 马 64 32 32 P32 练习 3 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半， 不成对存在。 1 、生物体的各种性状都是由 _____ 控制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 ____ 过程把 ____ 传递给了子代。 2 、在有性生殖过程中， ____ 和 _______ 就是基因在亲子代间传递的 “桥梁”。 3 、体细胞中染色体成 ___ 存在；生 殖细胞染色体成 ___ 存在，数量减