人教部编版九年级上册语文课外阅读训练-2 专题二 赏析诗词的语言-2 阅读训练.docVIP

人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 阅读训练 训练53 题乌江亭 杜牧（唐） 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 1.项羽是个英雄，但他是不是杜牧眼中的真正男儿？为什么？ 2．“议论不落传统说法的窠臼”，是杜牧咏史诗的特色。请结合本诗，谈谈你对此的理解。 训练54 寻隐者不遇 贾岛（唐） 松下问童子，言师采药出。 只在此山中，云深不知处。 1.这首诗的特点就是寓问于答，用语简练。请根据诗歌内容，仿照第一问，把省略的问话补写出来，体会贾岛“推敲”词句的功力。 2.诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？ 训练55 于郡城送明卿之江西 李攀龙（明） 　　 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 　　 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 1.前两句景物有什么样的特点？ 2.诗的三、四句和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙，就此作出比较赏析。 　 训练56 送友人 李白（唐） 　 青山横北郭，白水绕东城。 　　 此地一为别，孤蓬万里征。 　 浮云游子意，落日故人情。 　　 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 1.请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。 2.请简要分析尾联中细节描写的作用。 训练57 凉州词 　　 王之涣（唐） 　　黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 　　羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 1.诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 2.下列理解不恰当的一项是 （ ）