人教部编版八年级下册语文课外阅读训练-专题二 分析诗词的手法技巧-2.阅读训练.docVIP

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  • 2020-05-30 发布于四川
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人教部编版八年级下册语文课外阅读训练-专题二 分析诗词的手法技巧-2.阅读训练.doc

人教部编版小学语文资料设计 人教部编版小学语文资料设计 阅读训练 训练34 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街①小雨润如酥②,草色遥看③近却无。 最是④一年春好处,绝胜⑤烟柳满皇都⑥。 [注释]1天街:京城街道。2酥:乳汁,这里形容春雨的滋润。3遥看:远望。4最是:正是,恰好是。5绝胜:远远超过。6皇都:京城。 [阅读感悟]全篇中绝妙佳句是“草色遥看近却无“。试想:早春二月,在北方,当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候,春在何处?连影儿也不见。但若是下过一番小雨后,第二天,你瞧吧,春来了。雨脚儿轻轻地走过大地,留下了春的印迹,那就是最初的春草芽儿冒出来了,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡极淡的青青之色,这是早春的草色。看着它,人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细时,地上却是稀稀疏疏的极为纤细的芽,反而看不清什么颜色了。透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层朦胧美。诗的三、四句还来个对比:“绝胜烟柳满皇都。”诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为,“遥看近却无”的草色,是早春时节特有的,它柔嫩饱含水分,象征着大地春回、万物复苏。而烟柳呢?已经是“杨柳堆烟”时候,何况“满”城皆是,不稀罕了。到了暮春三月,色彩逍重,反倒不那么惹人喜爱了。运用对比手法,突出早春春色的特征。诗的风格清新自然,平淡之中孕育着神奇。 1.此诗作者是_

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