2015-2016学年高二生物上册章节练习题2.docxVIP

必修三练习题集 6-2 保护我们共同的家园 一、选择题 1．下列关于生物圈稳态叙述中，不正确的是 ( ) A .生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物 B.生物多样性是形成复杂生态系统营养结构的基础 C .源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力 D .生物圈自我维持稳态的能力可以抵抗一切干扰 2．地球上的生物圈是人类共同的家园。下列关于生物圈的叙述 错误的是 ( ) A .地球上所有生物分布的区域都属于生物圈的范围 B.生物圈是地球上生物与无机环境相互作用而形成的统一整体 C .生物圈是地球上最大的生态系统，其结构和功能能够长期维 持相对稳定状态 D .生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层，是生物的总 和 下列哪一项措施最可能与可持续发展的原则不相符 ( ) A .森林的采伐量小于生长量 B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C .农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素 D .农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥 设计生态工程的常用方法之一是给食物链 (网)“加环”，如 图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是 ( ) /残渣 I 、 玉米上巴食用菌 农作物 玉米芯残渣 券/ I木糖醇 蛆蛹一 禽畜 A .用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 C .用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理 D .在离开人的管理条件下，该生态工程就不能正常运转 生物圈的稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力，其 自我调节能力的基础是（ ） A .食物链 B.生物的多样性 C .食物网 D .生物的适应性 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙 后代共有的宝贵财富。下面关于生物多样性及其现状和保护的叙述错 误的是（） A .生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源 C .一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值 D .人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 保护生物多样性有三个层次：基因多样性、物种多样性、生 态系统的多样性。这三个层次中最核心的并关系其他两层次存亡的是 （ ） B.物种多样性 B.物种多样性 D .生态系统多样性 C .群落多样性 8．实施可持续发展战略，我们不提倡 ( ) A .控制人口 B.节约资源 C .保护环境 D .先污染后治理 要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 ( ) A .通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C .发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D .大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 实现可持续发展，需要下列哪些措施 ( ) A .从现在起，严禁砍伐森林 B.大量开采矿产资源，发展工业生产，提高综合国力 C .保护与人类共存的各种生物 D .各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题 人们为提高粮食产量， 曾采取下列措施， 其中已证明为错误 的是( ) A .大规模围湖造田，开垦草原以扩大耕地 B.尽量使用人畜粪便等有机肥 C .发展农业科学，培育高等优质粮食品种 D .实行农地规划，加强农田经营 下列关于生物多样性的叙述，错误的是 ( ) A .生物与生物之间、生物与无机环境之间的共同进化导致生物 多样性的产生 B.湿地可以调节气候、净化污水，体现了生物多样性的间接价 值 C .基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 D .就地保护是对生物多样性最有效的保护 下列对可持续发展的说法中，不正确的是 （ ） A .可持续发展是人类与自然和谐共存的一种战略 B.可持续发展考虑了人类的长远发展 C .可持续发展是正确处理人与自然关系的永恒主题 D .可持续发展是以人的发展为主线的 下列产生物种多样性和生态系统多样性的原因中， 最不合理 的是（ ） DNA和蛋白质分子的多样性 可遗传的变异、自然选择和隔离的综合 C .遗传信息和遗传密码的多样性 D .自然界各种物理因素和化学因素的综合 如图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是 （ ） A.图I、、皿分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生 态系统多样性 图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传 多样性 图H反映出现生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定 地共存 D .图皿反映出河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特 点 八、、 16．有一山区由于开采露天小铁矿等活动， 自然生态系统完全被 破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态， 应采取的最好措施是在这片废墟上 ( ) A .回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统 B.撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复 C .回