小学修改病句专题及答案.docVIP

修改病句专题方法与训练 1、成分残缺 例:瞧了这部电影,深受教育。一个完整得句子,至少应包括主语与谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达得意思就不完整。缺少了主语,就是谁“深受教育”没作交待,如果在“瞧”或“深”前加上主语,句子就完整了。 2、搭配不当 例:学校开展了学雷锋得高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当 例:我们得李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然就是不恰当得,可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒 例:展览馆里展出了两千年前新出土得文物。 “展出”得“文物”就是现在出土得,而不就是“两千年前”出土得。所以,这一句应把“两千年前”与“新出土得”位置对调一下。 5、重复啰嗦 例:我不禁忍不住流下了眼泪。 “不禁”与“忍不住”意思大致相同,删去其中一个即可。 6、指代不明 例:小刚与小军约好星期天去她家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确,就会造成句意含糊不清。修改得方法就是使人或事物具体化。例句中得“她”不知就是指小刚还就是小军,应将“她”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾 例:我估计那人一定就是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“一定”删去。 8、分类不当 例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同得事物混淆在一起,就造成了分类不当得毛病。例句中得“西瓜”、“苹果”就是水果,“蔬菜”不能包括她们,应把“西瓜”、“苹果”删去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当 例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且她永远活在我们得心中。例句就错把两个分句之间得转折关系当成了递进关系。正确得关联词语应该用“……虽然……但就是……”。 10、不合情理 例:农民们冒着凛冽得寒风收割稻子。在一个句子中,如果所要表达得意思有违反常规或违背客观事实得现象,即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟就是秋季,农民不可能“冒着凛冽得寒风” 收割稻子。 三、改 针对病句得不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查 把修改后得句子进行复查性质得校对阅读,瞧瞧就是否通顺,有无新得语病发生,就是否把说话人原先想说得意思表达清楚了,如果发现有问题还得重改。 修改病句得原则(一)对症下药,(二)尽量保持句子得原意。　(三)要善于运用多种方法进行修改。　 修改病句专题练习题 (一) １.我们积极响应＂人人动手,绿化祖国＂. ２.经过半天紧张得比赛,结束了我校得运动会. ３.我们庆祝小明评上＂三好学生＂. ４.她们参观了机械厂与儿童玩具厂后,异口同声地说:＂这个厂设备真先进.＂ (二) 1、两个新旧社会得变化真大啊! 2、我估计她这道题一定做错了、 3、朝花夕拾得作者就是鲁迅写得、 4、 瞧了这部电视剧,都留下了深刻得印象。 5、黄继光不但壮烈牺牲了,而且她永远活在我们心中。 6、考场里一片寂静,过了一个多小时,才有人陆续交卷。 (三) 1、少先队员发挥革命传统。 2、小兴安岭得夏天真美丽。 3、经过学习,大家普遍得觉悟提高了。 4、两个新旧社会,真就是鲜明得对比啊 ！ 5、我们要培养自己得写作兴趣与水平。 6、在老师得教育下,我端正了学习态度与方法。 7、开学,我们树立了计划,明确了努力方向。 8、爸爸对我说,我小时候,没钱读书。 9、我得抽屉里堆满了许多获奖证书。 10、快毕业了,应该更加刻苦学习。 (四) 01、不管天气十分炎热,大家还就是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我得任务顺利实行了。 03、经过教育,“FxG”得受害者擦亮了眼睛,增高了认识。 04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 05、上课时,小华得眼睛不转眼地注视着老师。 06、我买了钢笔、尺子、橡皮与文具就急忙赶回家去。 07、虽然您学习再好,但就是没有骄傲得理由。 08、玛莎穿着一件蓝色得风衣与一顶黄色得帽子。 09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美得夜景啊！ 10、广场上挤满了许许多多数不清得人群。 11、经过治疗,小明得病已经恢复了健康。 12、改革开放以来,在中国发生了很大得变化。 13、听了老师得一番话,很受教育。 14、颐与园所有得景点,我大部分都游览过。 15、在东北得深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都就是。 16、她聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 17、作文写好以后,我们要学会把不正确得错别字改正过来。 18、在劳动中,我们得双手弄脏了泥土。 19、听到这个消息,我小声地议论起来。 20、这次到会得只有七十二人左右。