部编版枫树上的喜鹊课件 枫树上的喜鹊课件 部编版2.pptVIP

喜鹊：喜鹊为什么被人们称作吉祥鸟？ 因为喜鹊喜晴，天气好的时候就出来活动， 而这种天气是走亲访友的日子，所以就有 喜鹊叫、客人到的说法。它的叫声清脆响 亮，鸣叫的同时，尾巴也随着上下翘动， 活泼动人，惹人喜爱，民间常用喜鹊登枝 来寓意喜事临门，喜上眉梢。 《枫树上的喜鹊》 PPT 课件 人教部编版枫树上的喜鹊 ppt 课件完 美版 10 《枫树上的喜鹊》 PPT 课件 人教部编版枫树上的喜鹊 ppt 课件完 美版 10 9 枫树上的喜鹊 R·二年级语文下册 郭风（ 1917-2010 ），原名郭嘉桂， 福建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品： 童话集《木偶戏》， 散文集《蒲公英和虹》，散文集《你 是普通的花》等。 作者简介 方便 游戏 教唱歌 撑着 太阳伞 渡口 dù pīn mǔ ɡānɡ 遮蔽 阿姨 bì 山冈 拼音字母 dǒnɡ àn 字词学习 我会读 懂得 答案 渡 口 山 冈 拼 音字 母 懂 得 答 案 绿荫 yīn 弟弟 撑 着 chēnɡ 绿 荫 遮 蔽 渡 荫 冈 懂 母 案 放 飞 小 鸟 拼 蔽 撑 我会写 伞 姨 便 弟 教 游 母 戏 观察这些字，说说你的记忆方法。 教 孝 攵 女 姨 夷 又 戏 戈 我的记忆方法： 便 更 亻 整体感知 自由课文，根据大意把课文划分为四个部分。 （ ）：我们村渡口旁有棵枫树，树上有个 喜鹊窝，我喜欢树和窝。 １ （ ）：我把喜鹊看作喜鹊阿姨，把六只小 喜鹊称为喜鹊弟弟。 2-4 （ ）：我有空便看望喜鹊弟弟，听喜鹊 阿姨教它们说话。 5-8 （ ）：太阳初升时，喜鹊一家关于太阳 的问答。 9-13 课文解读 默读课文。文中反复说“我喜欢”， 说说我喜欢的是什么。 枫树上有一个喜鹊 的窝，我喜欢极了。 我们村的渡口旁有 一棵枫树，我很喜欢它。 这是令作者喜欢的第一件事。 默读第 1 自然段，说一说：这是一棵什 么样的枫树？ 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 这是一棵 _____________ 的枫树。 像太阳伞一样 写出了枫树 ________________ 的特点。 高大、枝叶浓密 比喻 好像…… 枫树 好像 一把绿色的太阳伞。 仿写句子 1. 太阳 好像 一个大火球。 2. 闪闪的星星 好像 小朋友的眼睛。 3. 一片片飘落的树叶， 好像 一只只飞舞的 蝴蝶。 小组合作读 2-5 自然段，想一想：还有 什么事让“我”喜欢？ 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊 的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童 话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 喜欢喜鹊，完全把它当作人在看待。 我喜欢 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我 正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现 喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是喜欢极了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他 们喜鹊弟弟。 结果 原因 这是令作者喜欢的第二件事。 突出喜爱之情。 从那天起，我一有空，便来到渡口边， 站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长 得真快，好极了。 好极了 这是令作者喜欢的第三件事。 说明“我”在心里把小喜鹊当作了自 己的弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快， “我”非常高兴。 大声朗读 5-13 自然段，思考：这几段话 写了几个场景？分别是哪几个？ 两个场景 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话 喜鹊阿姨一家关于太阳的问答 ? 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜 鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿 教他们学自己发明的拼音字母…… 我看见喜鹊阿姨站在窝边， 一会儿 教喜 鹊弟弟唱歌， 一会儿 教他们做游戏， 一会儿 写出喜鹊妈妈对小喜鹊的 精心哺育 ，也 反映了“我”对喜鹊一家 观察得很仔细 。 排比 试着用“一会儿……一会儿……一会 儿……”写句子。 1. 天上的白云 一会儿 像小羊， 一会儿 像小 鱼， 一会儿 像马，真有趣！ 2. 小弟弟真调皮， 一会儿 写作业， 一会儿 看电视，