第3课时 认识路线图 课件.ppt

出发点 50m 路口 30° 100m 公园 四、课堂小结 认识路线图 描述路线 方向 角度 距离 绘制路线图 起点 方向 长度 你是如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？ 描述路线图时，要先按照行走路线确定一个 观测点。然后，以每一个观测点为参照物， 再描述到下一个目标行走的方向和距离。 2.根据红红的描述，把她行走的路线画完整。 三、巩固提高 1. 1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km 后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。 * 第3课时 认识路线图 【学习目标】 1.使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知 识和方法描述简单的行走路线。 2.能根据行走路线的描述，制作路线示意图。 3.使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这 一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世 界中空间关系的意识和能力。 【学习重点】 【学习难点】 使学生进一步体会物体间位置关系的相对性，更加全面地掌握描述路线的方法，并形成相应的技能。 掌握用方向和距离描述路线的方法，并能根据行走路线画出路线示意图。 一、复习导入 王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（ ）方向走（ ）米到超市，再向（ ）方向走（ ）米到邮局，最后向（ ）方向走（ ）米到刘辉家。 二、探索新知 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？ 台风生成后，先是怎样移动的？ 向正西方向移动了540km。 第一段 第二段 然后台风改变了方向，又是怎样移动的？ 向西偏北30°方向移动了600km。 第三段 接着台风是怎样移动，到达了哪里？ 向北偏西30°方向移动了200km。 最后台风是怎样移动，到达了哪里？ 第四段 向正西方向移动了100km。 你能完整的说一说台风移动的路线吗？ 台风生成后，先是沿正西方向移动540km；然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km到达A市；接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km到达B市；最后向正西方向移动100km离开B市。 你是如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？ 描述路线图时，要先按照行走路线确定一个 观测点。然后，以每一个观测点为参照物， 再描述到下一个目标行走的方向和距离。 根据同伴的描述，画出路线示意图。 出发点 50m 路口 30° 100m 公园 三、巩固提高 1. 1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km 后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。 (2)根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。 答：返回时从终点向东偏北60°方向行驶3km，后向东行驶4km，最后向东偏南40°方向行驶3km。 2.根据红红的描述，把她行走的路线画完整。 四、课堂小结 认识路线图 描述路线 方向 角度 距离 绘制路线图 起点 方向 长度 出发点 50m 路口 30° 100m 公园 四、课堂小结 认识路线图 描述路线 方向 角度 距离 绘制路线图 起点 方向 长度 你是如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？ 描述路线图时，要先按照行走路线确定一个 观测点。然后，以每一个观测点为参照物， 再描述到下一个目标行走的方向和距离。 2.根据红红的描述，把她行走的路线画完整。 三、巩固提高 1. 1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km 后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。 *