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动画 ---PPT 跳 跃 的音符 教学反思 教学过程 教法与学法 教材与学情分析 说 课 流 程 教 材 分 析 原则 ： 案例驱动，重在实践，方便自学 理念 ： 做中学，做中教 作用 ： 精髓和灵魂 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 内容 ： 第 7 章第 1 节第 8 小节 地位 ： 原有基础上的再提高 教 材 分 析 因材施教 当前 知识水平 性格 优缺点 学习目标 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 进入动画 强调动画 退出动画 分析理解 自主探究 综合运用 审美情趣 勤俭节约 光盘行动 教 材 分 析 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 知识目标 能力目标 情感目标 教学重难点 动画播放顺 序设置 教 材 分 析 自定义动画 效果设置 重点 难点 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 教学反思 教学过程 教法与学法 教材与学情分析 说 课 流 程 直观演示 教 学 方 法 动手 实践 自主 创新 启发 探究 协作 学习 学 生 学 法 指 导 教学反思 教学过程 教法与学法 教材与学情分析 说 课 流 程 ● 1 、分组 根据实践操作水平划 分四个小组，任命为小组 长。 教学准备 ● 2 、准备素材 预先通过服务器将素 材共享给学生。 教 学 过 程 创设情境 任务引领 拓展延伸 讲解辅导 作品点评 归纳总结 教 学 过 程 --- 对比演示，激发思维（约 3 分钟） 1 、突破思维，转变观念，正确认识。 教 学 过 程 2 、激发兴趣，给出任务，增强欲望。 创设情境 作品点评 归纳总结 拓展延伸 任务引领 讲解辅导 设计意图 任务主题 《光盘行动，从我做起》 --- 任务引领，探索新知（约 4 分钟） 教 学 过 程 任务一 探 吸引 学生眼球 传递 正确生活态度 1 分中体验：为第 1 张幻灯片的 标题添加 进入动画 效果， 效果： 弹跳 创设情境 作品点评 归纳总结 拓展延伸 任务引领 讲解辅导 设计意图： 吸引学生的注意力，在探索的过程中发现新知， 激发学生主动学习。 --- 讲解辅导，训练热身（约 28 分钟） 教 学 过 程 1 、动画的类型（ 重点 ） ? 进入动画： ? 退出动画： ? 强调动画 : 从无到有 再次突出 从有到无 创设情境 作品点评 任务引领 讲解辅导 任 务 二 任务过程 操作要求 操作要点 进入动画 为第 1 张幻灯片的副标题添加进入动画效果：效果：“飞入”；开始： 单击时；方向：自底部；速度：慢速 ; 先选中 要设 置动画的对像 强调动画 为第 2 张幻灯片的图片添加强调动画效果：效果：“陀螺旋”；开始： 之后；速度：中速 ; 将刚设置好的效果进行更改，更改为：“跷跷板” 退出动画 为第 3 张幻灯片的图片设置退出动画：效果：盒状；方向：内，退出 伴随风铃声音，速度：非常快 设计意图： 让学生轻松领会三种动画分类，感受自定义动画的 多样性，帮助学生明确学习目的，从而掌握自定义动画的基本 操作，逐步 突出教学重点 。 通过任务二，学生 基本掌握 本节课的 重点 ，但是多数动画 是 杂乱无章 ，怎么样才能让它 动作有序 ，又如何 删除 动画效果 ？体现设计者的意图呢？ --- 讲解辅导，训练热身（约 28 分钟） 教 学 过 程 任 务 四 任务过程 操作要求 操作要点 自主创新 完成作品中的其它对象的动画设置， 动画方式尽量贴切合适。 培养学生综合创作 PPT 的能力 讲解辅导 ? 动画的播放顺序 ? 动画类型 ? 动画的开始方式 2 、动画列表（ 难点 ） 归纳总结 拓展延伸