百家争鸣PPT课件66 人民版.ppt[文字可编辑].pptVIP

引入新课 曲阜孔庙则是祭祀中孔子的本庙，位于孔子故里山东曲阜城内， 与南京夫子庙、北京孔庙和吉林文庙并称为中国四大文庙。始建于鲁 哀公十七年（公元前 478 年），历代增修扩建，与相邻的孔府、城北的 孔林合称“三孔”。 曲阜孔庙被建筑学家梁思成称为世界建筑史上的 “孤例”，现为世界文化遗产、中华人民共和国全国重点文物保护单 位，与北京故宫、承德避暑山庄并列为中国三大古建筑群。 孔庙是我国历代封建王朝祭祀春秋时期思想家、政治家、教育 家孔子的庙宇 。它是一组具有东方建筑特色、规模宏大、气势雄伟 的古代建筑群。 孔庙是规模仅次于故宫的古建筑群。孔庙是祭祀孔子的地方。 全庙南北长１公里多，占地 327 亩，共有厅堂殿庑 400 多间，包括三 殿、一阁、一坛、三祠、两庑、两堂、两斋、十七亭、五十四门坊， 前后共 9 进庭院，布局严谨，气势雄伟。 讲授新课 第一讲 百家争鸣（ 1 ） 专题一 中国传统文化主流思想的演变 知道—— 诸子百家 ； 认识—— 春秋战国时期百家争鸣局面形成的 重要意义 ； 了解—— 孔子、孟子、和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 课标要 求 考纲要求 春秋战国时期的百家争鸣 解读： 1 、形成背景； 2 、孔子、孟子、荀子、老子、韩非的主要思想观点及历史影响； 3 、认识儒家思想对古代政治、文化教育等领域产生的重大影响 及其重要的现实意义。 重点难点 教学重点： 诸子百家的代表 人物 及其 主要思想 教学难点： 如何认识和理解百家争鸣局面形成的 背 景原因 ，正确认识百家争鸣在当时和后世的 意义和影响 。 “百家争鸣” 是指春秋战国时期 ， 许多学术流派或学者 ( 诸子百家 ) 针对当时社会上和学术上的各种问题，争相 发表不同见解，展开争论，形成“百家争鸣”局面。 “百家” 是泛指，意为数量多，指春秋战国时期的儒、道 、墨、法等思想流派。 “争鸣” ，是指战国时期诸子百家针对当时社会、学术等 方面的各种问题，展开争论。 重要概念 ：“百家争鸣”的含义 一、“百家争鸣”局面出现的社会原因 合作探究一 材料一 材料二 《汉书 . 艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以 九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。 材料三 《三字经》：周辙东，王纲坠， 逞干戈， 尚游说 。 材料四 《周礼》载 : 大司乐掌成均之法 ( 国学 ) ，大司徒掌建邦 之土地之图与人口之 数 ( 乡学 ) 。 依据材料结合所学知识概括百家争鸣出现的社会背景？ 1 、经济基础： 铁器的使用和牛耕的推广，井田制走向崩溃，封建经济迅速发展， 为学术文化的繁荣提供了 物质条件 。 2 、政治条件： 分封制崩溃、宗法制衰弱，周王室衰微，士大夫崛起（奴隶制瓦 解，封建制确立 —— 导致思想领域异常活跃）。 3 、社会环境 ： 诸侯展开争霸兼并战争，统治者网络人才，礼贤下士成为社会风 尚 —— 宽松的 社会环境 。（ “ 士 ” 阶层的活跃和受重用） 4 、教育文化 ： 私学兴起，讲学之风出现，人才辈出 —— 人才条件 。（ “ 学在官 府 ”——“ 学在民间 ” ） 补充： 5 、阶级关系： 奴隶主阶级走向没落，地主阶级开始把持政权，新 旧势力斗争激烈； 6 、前代奠基： 夏、商、周三代的文明，奠定了文化基础。 二、孔子和早期儒学 （一）孔子创立儒学 春秋末年鲁国人，儒家学派 创立者 ，是我国古代伟大的 思想 家 和 教育家 。 代表 奴隶主贵族利益 1 、简介 孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国 人。（公元前 551 年 —— 公元前 479 年）， 享年 73 岁。 孔子 3 岁丧父， 17 岁丧母，生活十分惨 淡。 孔子曾先后担任过下级官吏和地方官， 五十多岁时担任司寇，成为政府高官， 后在 55 岁左右仕途失意，官闲居家。 之后孔子离开鲁国，周游列国达十四年 之久，其目的是推行自己的政治主张， 然而屡遭冷遇。于是，孔子开始专心从 事文化教育活动。 孔子生平简要介绍 子曰：“吾十有五而 志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而 知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不 逾矩。” ── 《论语 · 为政》 孔子说自己 15 岁时就立志学习知识， 来提高自己的精神境界； 30 岁时懂得