生命可以永恒吗 教学课件9 人教版.pptVIP

第一框 生命可以永恒吗 第八课 探问生命 《西游记》中，为什么很 多妖怪想吃唐僧的肉？ 生命的孕育 思考：生命的孕育有哪些特点？ 生命的孕育 你知道你从哪里来吗？ 从受精卵的形成过程，你对生 命有了哪些认识？ 生命来之不易 生命是大自然的奇迹，个体的 生命是在无数的偶然性中产生的， 它是属于我们自己的幸运。 手指纹的秘密 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为 640 亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它 是一种有力的唯一性个体识别依据。 手掌纹的秘密 手掌纹也是一个人的 特征的表示。 生命是独特的 返老还童 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 生命是不可逆的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 —— 罗曼 · 罗兰 花无重开日，人无再少年。 中国传统上 60 岁为花甲， 70 岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条 件，能活 80 ～ 90 岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约 3 万 余天。计算一下，若以 3 万天（ 82.4 岁）计，自己已用去了多少天，还 剩下多少天？ _______ 年 _____ 月 _____ 日我的生命已用去 _______ 天，我的生命只剩下 _______ 天。 算一算后，自己的第一感受是： _______________________________________ 算一算，想一想 ? 司马迁说过： ? 人固有一死； ? 或重于泰山，或轻于鸿毛 …… ? 请谈谈你对这句话的理解，尝试举例子说明。 我来说说 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然 规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我 们感激生命的获得。 向死而生 ，让我们拥有一份好好活着的 感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱 生命。 个体生命终有尽 我叫李子旭，我的家乡在 大西北，我家祖祖辈辈生 活在这片土地上，将来我 想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海 外，但我和周围许 多华人都自豪地说 自己是中国人。 我爸爸是蒙古族， 妈妈是汉族。 从上面情境中，除了身体生命的传承，你还看到了 哪些生命的传承关系？ 产自新疆和田的桑皮纸，运用一种古 老的工艺生产的纸张，在此种纸张上书写、 印花、作画可保存上千年。 生命有接续 2006 年 5 月 20 日，桑皮纸制作技艺经国务院批 准列入第一批国家级非物质文化遗产目录。 生命有接续 吐尔孙 6 岁就开始随父学习制作桑皮纸工艺，是国家非物质 文化遗产桑皮纸制作的第 11 代传承人。吐尔孙 7 岁的儿子也开始学 着父亲的样子打纸浆，他说：“我有三个孩子，大的 13 岁了，小 的也 7 岁了，他们从小就跟着我学，如同我小时跟着父亲学一 样 ……我会继续做下去，如同我的父亲……” 生命有接续 从吐尔逊一家代代学做桑皮 纸，你可以看出人类生命在哪些 方面接续？ 工艺的接续 工匠精神 生命有接续 人类生命在民族的接续 生命有接续 人类生命在医药的接续 生命有接续 从人类生命在各个方面的接 续，可以看出生命除了身体生 命，还包括什么？ 社会关系中的生命、精神信念上的生命 生命有接续 生命对于我们而言，不仅仅是 身体的生命，还包括社会关系中的 生命、精神信念上的生命。 我们每个人不仅是在身体上接 续祖先的生命，也在精神上不断继 承和创造人类的精神文明成果。 在人类社会发展链条中，你将 扮演哪一环？ 在家里，我的身份？我的使命？ 在学校，我的身份，我的使命？ 在社会，我的身份？我的使命？